和美课堂教学展示心得体会.doc

文档介绍：和美课堂教学展示心得体会
庐江县城南小学吕丽丽
2016年10月22至23日,我有幸参加了“和美课堂教学展示暨第八届小学数学名师课堂教学观摩研讨会”,在短短的两天时间里,我聆听了吴正宪、张齐华、徐长青等七位特级教师带来的展示课和专题讲座。一堂堂生动和谐的示范课让我领略到数学深邃的思想,精彩的预设与生成,得当的点拨和启发,启迪着台下老师的无限思索,求变的决心弥漫着整个会场。七位名师的共同点在于总是在适当的时机质疑;激活学生已有的生活经验;带着问题走进课堂,带着问题走出课堂;注重数学思想的渗透等等。下面我就对其中两位名师的课堂谈谈我的学****感受。
一、教学有法而教无定法
吴正宪老师教学的《用字母表示数》让我受益匪浅。吴老师整堂课不断为学生创设具有挑战性的问题情境,但问题又都是生活中随处可见的案例,从学生与老师的年龄差入手引导学生用“我们的年龄+22=许老师的年龄”来概括所有的已经写出和所有没有写出的算式,进而引入字母来表示数。随后又对字母表示什么数来进行教学,吴老师说,学生写,在吴老师越来越快的讲述中,学生跟不上了,自然的想到用字母来代替,随后吴老师又把字母
换成小狗,一下子开阔了学生的视野,也打开了学生的话匣子,于是字母可以是大猩猩、小汽车、桌子、椅子……
吴老师这节课上的非常精彩,尽管吴老师没有用课件可是依然无损整堂课的质量,台上的学生和台下的老师都沉浸在其中,当吴老师说结束的时候,所有的人发出了时间过的真快的感慨。
二、在简约、灵动中构建讲道理的课堂
还有一堂课让我记忆犹新,那就是徐长青老师执教的《解决问题的策略》。这节课最大的亮点在于徐老师风趣的语言和精心的课堂环节及课件,整个教学过程轻松有趣,朴实而接地气,即使是第一次接触,师生之间也没有丝毫的陌生感,这是生动和谐课堂的最真实写照。
充分体现学生的主体地