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教案模板幼儿园幼儿园教案
让幼儿在集体前讲自己最热爱的人及热爱这个人的理由,激励幼儿积极参与谈话活动,学习领会连贯地表达个人见解,体会与同伴共享的喜悦。以下是我用心整理的幼儿园教案范文的相关资料,梦想对你有扶助!
幼儿园教案范文篇一
学会关爱
设计意图:
让幼儿在集体前讲自己最热爱的人及热爱这个人的理由,激励幼儿积极参与谈话活动,学习领会连贯地表达个人见解,体会与同伴共享的喜悦。
活动目标:
1、要求幼儿在潜心倾听别人谈话中,察觉别人谈话的特点。
2、激励幼儿说出自己最热爱的事以及热爱的理由,表达自己的情感,与同伴共享喜悦。
活动打定:
1、每人带一张自己最热爱的人的照片。
2、纸和腊笔人手一套。
活动过程:
1、创设情境,引出谈话话题。幼儿将带来的照片放在桌上,后面朝上。教师与幼儿玩"猜一猜'的嬉戏。教师轮替指某一幼儿说:你"最热爱的人是妈妈',或是你"最热爱的人是爷爷'。教师猜对了,这名幼儿就将相片正面朝上,嬉戏举行三四次(即找三四名幼儿),然后让幼儿找旁边的同伴,彼此猜一猜对方最热爱的人是谁?
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2、引导幼儿围绕"我最热爱的人'这一主题自由交淡。
幼儿彼此猜过后,教师提出问题让幼儿自由交淡:你最热爱谁?你为什么热爱他?幼儿与旁边同伴轮替交淡,教师轮替参与幼儿的谈话,实时引导幼儿围绕话题谈话,不跑题。同时激励幼儿要积极举行交谈,也指点他们不能只顾自已说,也要关切那些不开口的小挚友。还要留神指点个别幼儿不抢着讲,留神听,别人讲过后,自己再讲。
3、拓展谈话范围,学习新的谈话阅历。
(1)集体谈话。让幼儿在集体前讲自己最热爱的人,及热爱这个人的理由。
(2)用提问方式拓展谈话范围:你除了热爱家里的人,还热爱谁?为什么热爱他?教师以平行谈话的方式,扶助幼儿开启思路。也可以扶助幼儿分析某一幼儿的谈话内容。与此同时,教师可以让幼儿斟酌"方才某某小挚友说自己热爱的人时,他是怎么说的?'"他说的有没有跟别人不一样的地方?'他说话时表情怎么样?说话是不快不慢,还是太快或太慢了?'让幼儿议论分析,巩固对说话内容和方式的敏感性。
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4、请幼儿画一张画送给自己最热爱的人。
(可以是家里的人或者是别人)
活动延迟:(绘画)我最热爱的人。
幼儿园教案范文篇二
关切生病的小伙伴
活动目的:
1、体验生病小伙伴的感受。
2、学习用自已力所能及的、多样的方式向生病小伙伴表达自已的关切。
活动打定:
1、空白磁带、录音机。
2、画纸、彩笔、胶水等。
3、各种蜡光纸、皱纸和废旧材料。
活动过程:
一、引出话题
这几天咱们班谁没来?他可能怎么了?
教师报告幼儿,生病在家。
1、引导幼儿体验生病小伙伴的感受
以前你自已生病时有什么感觉?(痛楚、痛苦;烦闷、落莫;挂念老师和小挚友;因学不了才干而慌张等。)
你生病时梦想别人怎么样?(梦想别人关切我、问候我,小挚友想我、和我说话等。)
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想一想:现在生病在家会有什么感觉?
2、引导幼儿体验生病小伙伴的心情,明白会和自己生病时一样痛苦、炳闷、挂念小挚友、梦想有人关切等。
3、议论如何关切生病的不伙伴
你们想吗?我们怎样才能让他知道我们想他?
生病了,我们可以怎么关切他?可以为他做点什么?
4、引导幼儿相互议论、交流,并根据幼儿的回复,予以断定或引导。如,断定大家想去拜访的想法,引导幼儿斟酌:假设全体的小挚友都去他家,会不会影响他休息。
小结:小挚友想的手段真好,确定会更加欣喜。
二、分组活动
1、老师介绍各组的活动内容:录音、画画、做手工等。
幼儿自由选择活动,教师查看、指导,如指导录音组幼儿说说想对说些什么心里话,要求幼儿录音时靠近录音机,一个接一个说领会,不要几个人同时大声说;指导画面、做手工的幼儿说说为什么要做这个小礼物。根据幼儿回复的处境,予以相应的引导,重点扶助幼儿明确小礼物是为生病小伙伴做的,目的是梦想生病的小伙伴欣喜并早点康复。
2、成果交流与表示
集体听录音。
请34名做礼物的幼儿介绍其作品,教师可引导幼儿说说做了什么礼物,给谁做的,为什么做这个礼物等,扶助幼儿进一步明确做礼物的目的。
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3、小结:收到我们给他的录音带、小礼物,确定会更加欣喜。我们班的小挚友这样关切他,他的病确定会很快好起来。以后,不管是小伙伴,还是爸爸妈妈或别人生病时,我们都要这样关切他们,让他们感受到我们对他们的爱。
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