文档介绍：★第二单元学****线索
人文精神的起源——公元前5C中叶以后古希腊思想家的思想。
14~17世纪人文主义的复兴与发展——文艺复兴和宗教改革运动。
17 ~ 18世纪人文主义思想的成熟——启蒙运动。
湮灭:5至16世纪——黑暗的中世纪:宗教神学
第7课启蒙运动
伏尔泰孟德斯鸠卢梭康德
启蒙运动的含义
启蒙(enlighten) ——“启蒙”就是开启智慧,通过教育和宣传,把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来,使人们摆脱教会散布的迷信和偏见,从而为争取自由和平等去斗争。
理性的阳光必将冲破迷信与专制的黑暗,给人们带来光明和幸福
启蒙运动(enlightenment) ——在17、18世纪欧洲资产阶级掀起的一场反封建专制、反教会权威的思想解放运动
1、启蒙运动兴起的背景(原因)
启蒙运动历史背景
经济因素:
政治因素:
思想文化因素:
资本主义经济进一步发展
资产阶级力量壮大
与封建势力矛盾加深
文艺复兴以来的思想解放
自然科学的发展
一、探源启蒙运动(17—18世纪)
(根本原因)
2、启蒙运动的发展概况
兴起——英国(17世纪)
霍布斯、洛克是英国最早的启蒙思想家。最早提出了“社会契约”的思想和“分权”理论……
高潮——法国(18世纪)
代表人物:伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。
扩展:欧洲其他国家(德国等)
文艺复兴(人性):使人类从神权的束缚下解脱出来;
启蒙运动(理性):使人类从神权和封建王权中解放出来。
3、启蒙运动的核心——理性
理性—指人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。
4、主要内容
反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。
合作探究
阅读材料,并结合课本内容,归纳出各个启蒙思想家的主要思想主张。
材料一:①教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进的障碍,“罪恶的根源”。
②以下便是英国法制所达到的地步:给予每个人以天赋的权利,差不多在(其他)所有的君主政府里,他们这些权利是被剥夺的。
③我不能同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。
伏尔泰
思想主张
1、抨击天主教会;
2、反对君主专制,倡导君主立宪制;
3、提倡“天赋人权”;
4、在法律面前人人平等。
《哲学通信》、《路易十四时代》
代表作:
伏尔泰: 法国启蒙运动的领袖,被誉为“思想之王”、“欧洲的良心”。
【典型题例】(2013·大连高三一模)伏尔泰说:“我不同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。”狄德罗说:“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。自由是天赐的东西,每一个同类的个体,都有享受自由的权利。”两人主张的相同之处是( )
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