文档介绍：一级指标
二级指标
三级指标及评分标准
分值
自评
得分
复查
得分
备注
第1页(共5页)
(27分)
(3分)
,得1分;4项教育民生工程在党委年度工作要点和政府工作报告中有安排,或由党委、政府下发文件作部署,得2分。
3
(2分)
,年度工作任务完成,得2分,否则0分。
2
(10分)
,薄弱学校建设继续得到加强,各得1分;当年招聘录用的教师向农村或薄弱学校倾斜,得1分;校长、教师在县域内城乡、校际之间定期交流,合理流动,得1分。
4
,得1分;小学、初中秋季开学起始年级班额符合规定要求,得2分,否则0分。
3
“两为主”,进城务工人员随迁子女能在输入地公办学校相对就近入学、平等接受义务教育,得1分;农村留守儿童之家建设任务按计划完成,农村寄宿制学校基本满足留守儿童住宿需求,得2分。
3
(12分)
(不含技工学校)较上年有所提高,得1分;达到全省平均水平以上,得2分。
3
、市安排下达的高中阶段学校招生计划得到严格执行,得3分,否则0分;招生职普比较上年有所改善或达到全省平均水平的得2分。
5
(市、县改区)建有合格县区职教中心,得2分;中职基础能力建设项目和重点示范学校创建按计划推进,各得1 分。
4
安徽省县(市、区)党政领导干部2011年度教育工作督导考核量化表
第1页(共5页)
附件:
一级指标
二级指标
三级指标及评分标准
分值
自评
得分
复查
得分
备注
(12分)
(7分)
、职务(职称)评聘、培养培训和考核等管理职能由县级教育行政部门按规定履行,每落实一项,得1分,否则0分。
3
、完全中学校长按干部管理权限任用,任命前由县级教育行政部门提名、考察或参与考察,得1分,否则0分;义务教育阶段学校校长由县级教育行政部门依法聘任,得2分,否则0分。
3
,队伍稳定,无群体性或影响恶劣事件的发生,得1分,否则0分。
1
(5分)
,得1分。教师补充数达到当年空编数的80%及以上,得1分。
2
“双师型”师资队伍培养培训有新的举措和成效,得1分;“双师型”教师占专业课教师和实****指导教师的比例,达到或高于全省平均水平的得1分,较上年提高5%以上的得1分。
3
(50分)
(10分)
(市、区)教育投入任务,得5分;否则0分。
5
C15. 县本级财政教育支出增幅与公共财政经常性收入增幅相比,高出3个百分点以内的,得分为2+1×实际高出值/3%;高出3个百分点及以上的,得3分;否则0分。生均预算内