夜雨寄北.ppt

文档介绍：执教者:阜宁县城北初中杨波
古诗二首
«夜雨寄北» «论诗»
义务教育课程标准实验教科书八年级(下册)第六单元
学****目标:
1、诵读体会古诗所表达的思想感情和哲理;
2、初步了解赏析古诗的方法并能作简单赏析;
3、能背诵两首古诗。
学****要求:
思维敏捷
互帮互学
我口述我心
我学****我进步、我快乐
关于古体诗与近体诗
l   古体诗也叫“古诗”、“古风”,唐代人把产生于唐以前的诗称为古体诗。古体诗的特点是:篇幅长短不拘,每句字数不限,不讲求对仗、平仄,用韵比较自由。
l   近体诗又称“今体诗”,是在唐代出现的一种新体诗,其形式整齐,节奏和谐,但限制也多:字数、平仄、用韵、格式等都有一定的规定。近体诗包括:律诗和绝句两种。
古诗朗读停顿的划分方法:
以《夜雨寄北》为例
按音节划分:君问/ 归期/ 未有/ 期,
巴山/ 夜雨/ 涨/ 秋池.
何当/ 共剪/ 西窗/ 烛,
却话/ 巴山/ 夜雨/ 时.
按意义划分: 君问/ 归期/ 未有期,
巴山/ 夜雨/ 涨秋池.
何当/ 共剪/ 西窗烛,
却话/ 巴山/ 夜雨时.
李商隐(813—858):字义山,是晚唐时期很有影响的一位著名诗人,他的诗现存600余首。 李商隐有广阔的雄心壮志,可惜时运不佳,他的诗多写时代离乱、个人失意的感慨,尤以缠绵深挚的爱情诗和借古讽今的咏史诗最有特色。
公元851年--855年,李商隐在四川节度使的幕府中担任秘书之职。秋雨绵绵中的一天,他收到远在长安的妻子(友人)的来信,问他何时能回长安。妻子(友人)情意殷殷的千里来信,激起了诗人无限的感慨,诗人依窗观雨景,吟成了此诗。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期,
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,
却话巴山夜雨时。
品味鉴赏:
任意寻找你觉得写得精彩的地方朗读三遍(同桌协商,一人读,一人评,比比哪组精彩!)
*用“美,你看(听)______”的句式,读给大家听。
*用“好,好在_______”的句式,进行评点,可以从用词、句式、修辞、写法、结构等方面进行评点,说得越多越好。
示例:
美,你看君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
好,好在这句诗表现了一种凄美孤寂的愁思,诗人把秋雨夜景与思念妻子的愁绪结合起来,写的情景交融、虚实相生,淡淡两句话,产生了不凡的艺术感染力。