文档介绍：先进班集体事迹材料
当您来到“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的无为西南小镇——刘渡,请别忘记了看一下横在长江之阴,卧于大堤之阴的刘渡花园小学,因为这里有一个童话,有一个由5位老师和三十几名学生编织的童话。若在早晨,一下车你就会不自不觉被一阵阵响亮悦耳的读书声给吸引住,走过大院中间的水泥路,来到二楼便可发现传出响亮的读书声的教室,门牌上赫然地印着“201”几个鲜红的大字,步入教室,只要你不怕被眼前独具创意的黑板报、整齐干净的课桌、一尘不染的水泥地和端正挺拔的学生坐姿给镇住,就让我继续做你的向导,走近201班,走进201班全体师生的心灵世界,来了解这是怎样的一个神话,到底够不够评选先进班集体。
一、积极健康、阳光火热的管理集体
每一个优秀的班集体的背后,都有一个强大的管理集体。
1、紧密协作、以身作则的班级教师队伍。201班的教师小团体由5人组成,窦正所执教语文兼班主任工作,周方胜主任、侯伟强、张丽、丁美玲分别执教数学、体育、美术、音乐、思想品德、自然科学等。不要小看这支教师队伍哟,他们可个个都身怀绝技,个个都是学生的好榜样,白天他们积极将所学的教育理论知识运用于实践,晚上继续查阅资料反思在实践中遇到的问题。“身教重于言教”,这一点他们都很明白,于是在平时的教学实践中,都十分注意自己的言行举止。他们深深地知道,自己的一言一行都是学生的
模板,都会对学生产生重大影响,必须处处处以身作则。体育老师侯伟强是外乡人,刚到班上讲课没注意,有时用方言俗话讲课,不多久班主任老师窦正所 1
发现许多同学在读语文课文时也用了方言腔调,对此语文老师没有大意,了解情况之后,找侯老师谈了话,侯老师马上也意识到情况的严重性,就立刻改口说普通话,并且窦老师还在班级开展了“规范你的用语,请你说普通话”主题班会,侯老师还在会上当众道了歉。这一切却给学生作了很好的模范作用。窦老师在班主任工作兢兢业业、勤勤恳恳从不无故请假,一直认认真真课前备课,课中上好课,课后反思效果,每学期都会超额批改学生作业,早上班,迟下班,而且几十年如一日,他从未有过半句怨言。这个班所有教师在工作中,都相互尊重,和睦相处,他们有着共同信念,那就是“要求学生做到,自己必先做到,而且要做更好,更深入”。各授课老师在看到学生有不好的行为时,并没有被“这只是班主任工作的范畴”的思想控制,而是及时给予批评指正,协助班主任做学生工作,班主任也随时将自己掌握的学生情况反馈给各授课老师,以便其更好地了解学生,在教学中争取更大更优化的效果。
2、努力能干,勤奋热情的班干部
班主任窦正所老师一接手这个班,就狠抓入学思想教育,狠抓班级小干部的培养,他知道,这将有利于将来对班级的管理,果不出所料,这些小干部一个学期下来,真的个个成了班级管理中的中坚力量,成了骨干分子,不仅学****刻苦,而且工作认真,积极帮助后
进生,协助老师管理班级。小学生中大部分自控能力差,这是事实,老师不会分身术,总有不在场的时候,难免会做些小动作之类的事,但是有了这些小干部就好办了,他们是老师的“眼睛”,是老师和学生之间的“桥梁”。
二、纯正的班风,浓厚的学风
该班学生不迟到、不早退,上学期到本