文档介绍：园林专业建设实践
——江苏农林职业技术学院专业建设汇报
汇报人:
周兴元博士
科技示范园
本部校园
高庙示范园
江宁校区
学院概况
学院创建于1923年,已有86年的办学历史,现已形成“一主三区”的办学格局,占地3312亩,建筑面积32万M2。
农艺、风景园林(林学)、畜牧兽医、生物工程、经济贸易、社会科学与艺术、机电工程、信息工程等8个系。
专职教师697人
副高以上职称人员171人
双师型教师比例达71%
现有全日制在校生12843人。
学院概况
风景园林系概况
现有专任教师42人,其中教授7人,副教授8人;博士6人,硕士以上学历比例73%。
设有园林、林业、木材加工、茶艺。其中园林类专业设有园林技术、城镇规划、园林建筑、园林绿化工程监理、高尔夫、绿化工程预决算、风景园林等专业方向。
现有在校生(含今年毕业生)2298人。
风景园林系概况
园林技术专业
林业技术专业
园林专业团队
风景园林专业
园林规划设计、植物保护
园林设计工作室
全国农业职业院校教改成果奖 4项
江苏省高校教学改革成果奖 3项
国家新型实用专利 12项
园林树木
国家重点建设专业江苏省品牌专业
国家重点建设专业江苏省特色专业
国家级精品课程
国家级教学团队
江苏省五年制高职示范专业
江苏省精品课程
江苏省高校创新人才培养实训基地
俞禄生中共党员
周兴元中共党员
邱国金中共党员
周兴元中共党员
邱国金中共党员
周兴元中共党员
曹仁勇中共党员
周兴元邱国金中共党员
周兴元王福银中共党员
俞禄生王福银中共党员
园林技术专业建设实践
——服务面向定位
恢复“绿色之洲”——绿色江苏
三进工程——工厂进园区,农民进城镇,住宅进社区
多样化——绿化、香化、色彩化、多样化
园林技术专业建设实践
——人才培养定位
【一颗心】有较好的心理素质,爱岗敬业、吃苦耐劳、团队精神——职业素质和职业道德。
【一幅图】能够进行一定规模的园林绿化工程规划设计,并形成系列图纸——规划设计能力。
【一双手】能够把规划设计方案化为现实——园林苗木生产管理以及园林施工组织能力。
【一张嘴】理论联系实际,并依据基本理论将设计方案与用户进行沟通——理论基础和社会交往技能。
养护技能
病虫害防治技能
建筑设计技能
种植设计技能
育苗技能
栽培技能
插花拓展技能
室内设计拓展技能
施工图制作技能
施工组织技能
招投标与预决算拓展技能
植物与环境
(气象、土壤、生态)
园林植物识别
园林机械
园林植物养护
测量
园林制图
园林建筑设计
园林项目设计
园林计算机综合
园林施工技术
园林工程
项目管理
植物生产
植物养护
园林设计
园林工程
“四目标”岗位群课程体系
国家精品课程
《园林树木》
省级精品课程
《园林规划设计》
院级精品课程
《园林工程》
省级精品课程
《园林植物保护》
院级精品课程
《园林植物栽培技术》
院级精品课程
《园林建筑设计》
阶段一
:专业基础
学期一
植物基础模块:植物生长习性、形态特征、解剖
设计基础模块:素描能力、构图方法、中外园林概况
任务驱动训练:期末1-2周,①识别校内部分挂牌园林植物;②校内典型园林建筑小品写生;③了解园林三大项目的技能组成。
校内实训基地
项目目标:园林植物生产
实训方式:①结合课程模块,在校内基地进行单项技能实训;②期末2-3周,在职教集团园林企业参加苗圃生产或种植工程项目,综合训练树木、花卉、草坪的栽培技能。
项目目标:园林植物养护
实训方式:主要利用课外时间,结合校园绿化养护任务和苗圃管理,进行植物养护管理的生产实践。
项目目标:园林规划设计
实训方式:①训练测量、制图等单项技能;②期末2-3周,结合真实的园林设计项目(广场设计或居住区设计),手工制图结合计算机表现,形成一套完整的园林规划设计方案。
阶段二
:项目训练
学期二
学期三
学期四
阶段三
:岗前实训
学期五
阶段四:
顶岗实习
学期六
岗前强化综合实训:①通过职教集团的苗木基地生产和绿化工程养护,强化种植方向技能;②参加职教集团园林企业主持的设计项目和工程项目,强化工程施工方向技能。
实训总结:期末2-3周,整理生产、养护记录、设计方案、施工过程,形成实习报告。
顶岗实习:①分散到校外合作企业,进行顶岗实习;②和企业共同建立实习技术指导方案与考核评价制度,加强学生职业素质培养、培训;③经培训,毕业前取得工种证书,引导学生就业后参加国家行业资格考试,5年内取得建造师、监理师、造价师、规划师任一项的从业资格。
植物工厂化育苗实训中心
园林植物栽培教学工厂
园林规划设计中心
园