文档介绍：《校园英语300句》卷首语
随着互联网时代的到来和全球一体化速度的加快,英语已经成为国际通用语言。作为一所百年老校、浙江省试验小学,学校非常重视英语教学,强调英语教学必须跟上时代发展的步伐,与国际接轨。
一、英语校本课程开发的意义
由于儿童在语言学习中的学习风格、学习策略各不相同,单一的学习资源和学习渠道不能满足学生的学习需求,也不利于他们充分发挥各自的潜力,因此,国家英语课程标准倡导在小学英语教学中,除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源,鼓励学校设计校本课程,让学生亲身感受和直接体验英语的运用,以提高英语教育的效果。基于此,我校在教育行政部门和课程专家的指导下,组编了《校园英语300句》校本课程,旨在通过实施《校园英语300句》,快速提高学生的口语水平和英语交际能力,以培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯,给学生更多的语言实践机会。
二、英语校本课程的实施计划
《校园英语300句》校本课程包括()等内容,按各年级学生英语程度编制,内容安排由浅到深,循序渐进,符合学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学生的需求。在校本课程的推广中,学校将充分利用课内外的一切资源,通过开展英语口号运动、英语角、英语乐园、英语广播节目等形式活泼、内容丰富的活动,创设真实的语言情景,营造全校共学英语的学习氛围。无论哪个学生,只要你愿意,都可以对着广播快速说上一分钟英语句子、绕口令,或者唱一首英文歌,或者两个同学自编一段对话
。校本课程的实施,为学生打造了英语运用和展示的空间,培养学生敢于、善于开口说英语的习惯,在实践中激发学生英语学习的兴趣,达到“学以致用”的最终目的。
三、英语家庭教育的建议
当然,要真正落实好《校园英语300句》的实施,学校还要借助家长的力量。家庭教育是人生教育中重要的组成部分,直接关系到人才的培养质量。小学作为英语教学的起始阶段,教师承担着如何"启蒙"、如何带领学生"入门"的重任,把打好英语基础知识,培养初步交际能力的任务。同时家长也承担着培养孩子听说读写能力,养成良好的语言学习习惯,促进孩子语言个性化发展的任务。家庭英语学习氛围的营造需要家长的细心与