文档介绍：十一月份工作计划
[十一月份工作计划]十月份工作计划
1开展爱校-节约用水,粮食废物再利用,十一月份工作计划。
2学会保护消防演****br/>3总结期中考试
开学到现在已有两个月的时间了。学生在各个方面都有了很大的进步,都能很快的融入到学校的学****生活中。目前,语文的拼音学****告一段落,下一步,我们将借助拼音去认识汉字,积累语言,广泛阅读。
识字这部分,根据新课程标准的要求,我们要引导学生自主探究,让学生动脑,动手,动口,调动多种感官主动参与学****达到快识、牢记、会用的目的。要做到
1、抓好预****和复****巩固。我们重视课前预****的培养,课前就要求学生借助拼音读通课文,同时也要读准生字,再想想哪些生字你是认识的,在哪里怎么认识的?对于没有认识的生字就自己想办法认识记忆,对于没有认识的做上标记。在课堂学****后,课后还要求学生跟家长做生字的游戏,当天巩固识记。
2、通过各种生动有趣的识字方法记忆生字:
(1)谜语记忆法:根据字的形成义,可以编一些谜语来帮助记忆。可老师家长编谜语,也可以引导学生自己根据字形结构的特点自编谜语让同学猜。如上小下大,形似山尖。--尖。不端不正,东倒西歪。--歪。一人靠树,立足休息,工作计划《十一月份工作计划》(..)。--休。
(2)比较记忆法(找朋友):让学生根据生字的音架结构找出它的朋友(相近字音,相同或相似的字),通过比较,找出它们的不同之处加以区分,进行记忆的一种方法。
(3)编故事:根据字形编故事记忆。
(4)游戏记忆法。
(5)想象记忆法
甜字真有意思。舌头舔到甘蔗感到很甜就是甜。
眨是眨眼睛,所以是目字旁,右边一撇是眉毛,下面是眼睛和下眼皮。
澡,左边是洗澡的水,右边是许多肥皂泡,下面的木是小朋友坐在木盆里洗澡呢。
想象是孩子们最喜欢的识记方法,在充分想像中,他们尝到了发现的喜悦,识字的快乐。字型上有特点的难点字最适宜用想象识记法。
(6)加减记忆法(包含熟字加减偏旁或笔划)
大量生字有联系,形状非常接近。如以青为基础部件合成的清、晴、睛、蜻等。用加减识字法去识记,能举一返三,由识一个字延伸到识一类字。
又例如教学生字日时可触类旁通,让学生想一想,加一笔或减一笔,可变成什么字,既拓展了学生的思维,又鼓励了学生课外识字。
汉字识记的方法很多很多。在生活中,只要注意发掘和保护孩子们的智慧,激发他们的兴趣,引导他们去探究,他们就会理解并创设出不拘泥于一的识字方法,使识字在轻松愉快中完成。
3、充分利用生活环境识字,培养学生主动识字的兴趣与愿望。
可以引导孩子自己制作识字课本。这对孩子来说是一件十分有趣的活动。学生日常生活常常碰到各种食品的包装、饮料的包装、家用电器的广告,还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来,剪剪、画画、贴贴,就成了图文并茂的、非常精美的识字课本。在这个过程中,学生动手动脑,收集、整理、分类,编排版面,正是一个创造的过程。可以结合展示台的内容,把这种识字课本定期拿到班上交流,分享成果。平时闲暇拿出来读读,欣赏欣赏。这种活动,其价值远远超过了识字本身;而就识字来说,是实用的,效果好的。
另外,课外阅读也是很重要的,是提高学生能力、增长知识、开阔视野的有效途径。俗话说读书破万卷,下笔如有神。提高学生听、说、读、写的能力,必须在课外阅读这一关狠下功夫