文档介绍：《我们一起来》教案
教学目标
1、通过回忆和同伴一起做的事例,课上一起做的活动,感受“一起来”的好处和快乐。
2、在活动中尝试总结“一起来”的妙招,经验,不断提升自身的认识。
3、学会在“一起来”中培养合作意识、初步学会与人互动、分享,提高交往能力。
教学重点
在合作中总结出一起做的方法。提高一起做的能力。
教学难点
通过课上的活动进一步培养学生的合作意识、初步学会与人互动、分享,提高交往能力。教学准备
(一)教师准备:1、游戏道具。2、课件。
(二)学生准备:和同伴一起合作的照片。
教学时间
2课时。
教学过程
第一课时
一、故事导入
听了这个故事你有什么感想?
(从前有五个指头兄弟,本来很和气,有一天他们忽然闹起别扭来,各夸各的本领大,谁也不服谁。闹得正起劲儿,一个皮球跑过来说:“谁能把我举起来,谁的本领就最大。”大拇指说:“我来,我来!”可是无论它怎么使劲儿,都不能把皮球举起来。食指说:“我来试试!”可是食指也举不起来。中指、无名指、小拇指都试呀试,累的满头大汗,也没能把皮球举起来。皮球说:“你们一起来试试吧”五个指头互相合作,一下就把皮球举起来了。从此五指兄弟同心协力,互相合作,在也不闹脾气了。
小结:看来有些事情光靠自己个人的努力是办不成的,需要大家一起做才能成功。
二、再现生活,畅谈快乐
1、在生活中,你们有没有在一起做很快乐的事情呀?请你向大家介绍一下你们都做了什么事情、是怎样做的,感觉如何?
(学生拿着照片介绍,大家一起体验回味快乐)(老师用课件展示)
小结:同学们在一起做的事情可真多,看得出来在合作成功之后你们都很高兴、很快乐。
2、你们在一起做的时候,有什么好的方法和成功的妙招吗?
老师这设计了几个活动,分小组讨论讨论,选择一个活动,想想要怎样才能出色地完成这些任务?
情景1:班内大扫除。
情景2:五人六足。
情景3:完成一场演出。
3、妙招比武展示:各小组汇报。
4、小结:每个小组都有自己的妙招,有的为了合作成功互相商量、有的在一起来时听从组长安排,有的做事情时大家心往一块想、互相帮助。看来合作要成功,都得会用妙招。
三、在日常生活中,人们还有哪些相互合作的事例?引导同学体会互相合作的重要性。
四、我们应该如何关心集体?你们在平时有哪些关心集体的行为呢?
五、活动:替这些同学出出主意
师:大家体会到了“一起来”的好处,可是,在一起做事时有时也会出现问题。同学们应该如何和谐地把事情做好呢?鼓励同学积极表达观点。
小结:一起来时,要多为大家着想,不能任性、逞能。要以集体的利益为重。在一起时,要学会商量、学会谅解、学会谦让。
六、课堂总结
通过这节课的学****你有什么感受?
同学们,一起来快乐多多,一起来进步会更大。让我们尝试着一起来吧!(播放一起配合的照片、和课堂上合作的照片,回味快乐)
第二课时
一、导入
上节课我们一起探讨了“一起来”的方法,你们想不想亲身实践。