文档介绍：1、五年级上语文课本、导学案、积累本、大辞典、双色笔
2、大声朗读课文《我爱你,中国的汉字》
最重要的是***和坚决清除底子的决心!
课前准备
学****目标
通过回顾字音、字形的辨识规律,会借助工具书正确拼写汉字,养成对祖国语言文字的热爱之情。
引言:认识音节
1、音节是语音结构的基本单位,通常一个汉字表示一个音节。
例如:西安是一个美丽的城市。Xīān shì yí gè měi lì de chéng shì(十个音节)
2、音节的构成:声母、韵母、声调。
声母(23个)
b p m f d t n l
玻坡摸佛得特讷勒
ɡ k h j q x
哥科喝基欺希
Zh ch sh r z c s
知蚩诗日资雌思
韵母(24个)
a o e i u ü
ai ei ui ao ou iu ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
单韵母6个:a o e i u ü
复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie er
鼻韵母9个:
an en in un ün(前鼻音韵母)
ang eng ing ong(后鼻音韵母)
特殊韵母1个:er
整体认读音节有哪些?
16个整体认读音节分别是:
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
注意标音位置
1. 如果一个音节只有一个元音,声调符号应标在元音上。
2. 如果有两个元音,声调符号就按a,o,e,i,u,ü的顺序标记。
3. i,u两个元音并列时,声调标在后面的元音上。如:tuī(推),qiú(球)
4. 调号恰巧标在i的上面,那么i上的小点要省去。
5. 轻声音节不标调。如:萝卜、桌子注:标调元音有a,o,e,i,u,ü
标调口诀记忆
a母出现莫放过,没有a母找e、o。
iu、ui两韵标在后,“i”上标调把点抹,i、u并列排在后。
探究内容:
【自主检测】中的错题,以及由错题总结出的正确拼写汉字的规律与方法。
探究要求:
1、小组长负责分配小组的任务,保证组员能积极认真的投入到讨论中确保人人参与,高效讨论。
2、小组内先一对一讨论,大胆地表达自己的见解,不会的题目提交小组讨论,不能解决的问题提交全班交流。
3、到黑板展示的同学要迅速,表达准确简洁,并做到书写规范,双色笔运用得当。
热烈讨论,合作探究