文档介绍：博文智星
DIY创意课程
培训内容
什么是DIY
幼儿DIY创意彩绘课程的内容和特色
幼儿DIY培养儿童哪些方面的能力
幼儿DIY创意彩绘对学习的帮助
上好幼儿DIY创意彩绘需注意的细节
常见问题解答
讲解模拟课的上课步骤
DIY是英文Do it yourself 的缩写
可以正式译为: 自己动手做,但通常不需详译人们也大都能理解其意义。这不是一句简单的英文,它代表的是一种精神,是什么精神?自己去做、自己体验、自我挑战、乐在其中。DIY没有性别、年龄的区别,每个人都可以自己做。
DIY的起源
DIY起源于欧美,已有50年以上的历史,在欧美国家由于工人薪资非常高,所以一般居家的修缮或家具的布置,能自己动手做就尽量不找工人,以节省工资费用。后来他们又发现了DIY 的各种优点,装修房子变成了工作以外的一大乐事,不仅减轻了工作的压力,而且自己竟学习了一门本事。此外,DIY 可以让自己选择最好的材料。于是DIY便风靡起来,内容也变得包罗万象。它具有的独特魅力是:花钱少少,美丽多多,心情好好!
不仅仅是我们成年人喜欢通过DIY宣泄自己的一种情感,追求自己的一种个性。每个幼儿也都有自我表达和表现的需要,他们不仅用语言,也常用艺术的手段,用自己的声音和动作、绘画、手工等表现和表达自己的感受和体验。他们爱用手拍水,爱用泥巴涂抹,衣服弄脏了也有一种满足感;在地上画,在墙上画,表现出对一切事物的好奇,对创作的好奇。在日常教学活动中,我们可以发现,幼儿在艺术DIY活动中,他们常常会旁若无人、长时间地陶醉在这种充满乐趣的想象中。
DIY培养儿童哪些方面的能力
陶艺课:主要表现形式主要是泥塑、软陶、面塑等方面。从视觉到触觉获得美的感悟;从游戏到表现,培养动动手能力;从指间到语言,提升创意空间。( 举例—快乐的小狗)
纸艺课:培养孩子的模仿能力和瞬间记忆能力。帮助孩子扩大知识面,感受各种纸相互搭配之后产生的艺术效果。
剪纸课:剪刀的运用不允许有错误的出现,培养孩子严谨做事的态度。
设计课: 主要训练孩子的设计能力,潜移默化的培养逻辑推理能力、组织语言的能力。设计说明的环节可以培养孩子的表达能力和自信心,对孩子的口语表达能力的提高很有帮助。( 举例—《T恤DIY》)
综合材料课: 培养孩子分析问题、解决问题的能力,让孩子在活动中获得成就感。培养孩子敏锐的观察力和处理问题的条理性。
布艺课: 培养孩子的自我挑战能力,这类课程的材料比较难于控制,要求孩子的小肌肉动作比较精细,培养孩子的耐性和专注力。
幼儿DIY创意彩绘对学习的帮助
教给孩子的是一种学习方法:培养孩子举一反三、有理有序学习的能力。
教给孩子的是一种思考方法:培养孩子的发散思维、具象思维和创造性思维。( 举例—塑胶手链)
培养孩子的写作能力:想象力、和观察能力得到很大限度的开发利用之后,升入小学对于看图作文就会信手拈来,没有任何难度。( 举例—镜子里的我)
培养孩子的领导能力:通过设计课的训练,孩子的思维会灵活多变,孩子的语言表达能力就比别的孩子好,在演讲时就会充满自信。
上好DIY创意课需要注意的细节
课前材料准备:数量要充足,种类要丰富。对年龄较小的孩子在课前添加上一部分涂鸦课程,帮助孩子自然过渡。( 举例—彩虹涂鸦和泥塑小鱼课)
上课过程中教师要仔细观察孩子的表情和动作,及时给予不同需求的帮助,一定要耐心、热情。
如果孩子在课堂上表现出疲倦、不感兴趣的举动,就要用别的材料来指导孩子进行另外的创作活动。切忌不要让孩子随意玩耍手中的材料,更不可因失去兴趣在教室内乱跑乱叫。(举例—玻璃杯海底世界)
课后对孩子的作品及时进行拍照,以便宝宝成长档案的填写。
尤其是用颜料涂色的作品,在孩子完成作品20分钟之内,因为颜色还没有被蒸发是色彩最鲜艳的时候,在这个时间段内拍照效果是最好的。