文档介绍：课堂教学设计表
所属专业: 药学文化二租
科目: 职业生涯规划
设计者: 金大鹏
学校(校区): 菜园街
北京市实验职业学校
2011年9月试用
课堂教学设计表
第 2 周 2011 年 9 月 6 日(星期二) 第 5、7 节
学科名称
职业生涯规划
教学课题
职业理想对社会发展的作用和实现
所属专业
药学
授课班级
11级
授课时数
2
教师姓名
金大鹏
课堂类型
新授课
本节(课)教学目标
知识目标:明确掌握职业理想对社会发展的作用和如何实现职业理想。
能力目标:学会结合个人分析自己职业理想的缺失或存在问题。
情感态度价值观: 树立正确的职业理想。
学情分析
11级学生刚升入高中,对于绝大多数学生来说职业生涯规划并不十分困难,只是要求学生注意听讲认真完成每次作业,认真听讲即可。
教学重点和难点
内容
解决措施
教学重点
.职业理想的实现
案例法
教学难点
职业理想对社会发展的作用
分析法
课前对学生的要求
预****职业理想对社会发展的作用,以及职业理想实现的条件。
教学媒体(资源)选择
多媒体设备
教学方法
案例教学法、讨论法、归纳法、演绎法。
课堂教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前导入
说一说根据下列事例归纳总结个人的职业理想对社会发展的作用?
通过实例让学生总结
通过实例引起学生学****兴趣
讲授新课
通过以上讨论,可以总结出职业理想对社会发展的作用有以下三点:
,从而解决我国结构性就业难的现状。也就是改变那种“许多人没事干,许多事没人干
学生思考
”的就业现实。(见例4)
(见例3)。这样的例子还有很多,大家还可以课下去搜集一些这方面的资料。
(见例1、例2)。
(1)社会理想是指人们对未来社会制度和政治结构的追求、向往和想象,是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
(2)职业理想和社会理想的关系:一方面职业理想促进社会理想的实现,另一方面社会理想制约职业理想。
想一想
上述例子中的夏明翰和鲁迅都是在我国革命时期把自己的职业理想和社会理想结合,为实现社会主义新中国而奋斗。处于和平建设时期的我们,如何把我们的职业理想和社会理想有效结合呢?如何体现我们的爱国之心呢?(课后作业)
课堂过渡
议一议讨论下列问题,谈谈职业理想的实现需要什么条件?
,我以后准备从事美术工作,那么只要把美术学好就行了,其它的课目无关紧要,你怎样看呢?
,一张是音乐学院的,一张是医学院的,他根据自己的特长选择了音乐学院,最后成了一名著名的歌唱家,这个故事给你什么启发呢?
,曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作,但被她婉言谢绝了,最后在售票员岗位上取得了不平凡的成绩。如果是你,你会去政府部门工作吗?为什么?
,高尔基甚至没有进过学校,但他们都取得了不平凡的成就,如果一开始你就对自己的工作不满意,你还会象他们一样去奋斗吗?为什么?
学生积极发言。
老师总结:
职业理想的实现需要两个条件: