文档介绍：新课程改革背景下的小学语文教学
发布者: 高红玉发布时间: 2012-10-12 8:10:35
走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师,一节节撞击着智慧火花的语文课堂我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革,开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机,构建教学以真的精彩。反思一:给孩子一个什么样的语文课堂?
多媒体环境下农村小学语文作文训练
发布者: 高红玉发布时间: 2012-10-12 9:21:20
用多媒体创设情境,激发学生的写作兴趣爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”运用声像媒体,创设****作情境,让学生在愉快的情绪下写作,能激发学生的写作兴趣。让学生突破****作时“无话可说”“无话可写”的难点。如:我在辅导《终生难忘的事》时,首先上课伊始播放“六分钟可能改变你的一生-----《多媒体提供情境,给学生创设了想象的空间,让学生放飞想象的翅膀,不断充实和丰富作文的内容。天堂午餐》”,然后又使用了如下课件,受到了意想不到的效果
知识和心灵的提高
发布者: 闫福利发布时间: 2012-10-10 8:13:57
一、通过此次学****使我了解了学****和思考教研组在教师的专业成长中具有哪些重要的意义,进一步明确教师要作“长明灯”,就必须能够持续不断的更新专业知识和理念,校本研修是教师自我成长的重要资源和平台;在学****的过程中要不断思考,哪些校本研修的途径是可以实施的以及如何做;结合学校实际需要,以教研组为单位制订校本研修的计划和教师个人研修计划的重要性;教研组长要积极组织教师开展校本研修活动,并对活动的效果及时进行反馈和研讨。
二、通过深入学****我的专业知识和心灵深处都得到了一次前所未有的洗礼,这对我今后的学****和工作有着重要的指导意义。
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当前位置>> 工作案例
标题:
小学语文工作案例
发布者:
小学语文专家(发布时间: 2012-7-19 17:14:35)
工作案例要求:
“工作案例”撰写要求及模板
培训期间,学员需按时提交一篇“工作案例”,具体要求及模板如下:
要求:
,抄袭将记“0”分。
。
注意事项:
,然后在word中进行编辑,注意要删除内容说明(蓝色部分),完成后再网上提交。为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业,请将内容全部粘到页面上,不要以单一的附件形式上传。
,上传到编辑器时不能直接粘贴,必须用插入的方式,如图:
模板:
☆教学基本信息
课题
(教材版本名称、章、节名称)
作者及工作单位
☆指导思想与理论依据
将自己在本节课教学中的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可,本部分内容必须和实际的教学内容紧密联系,避免出现照搬课标中整个模块的教学指导思想等情况
☆教材分析
可以从以下几个方面进行阐述,不必面面俱到:
l 课标中对本节内容的要求;本节内容的知识体系;本节内容在教材中的地位,前后教材内容的逻辑关系。
l 本节核心内容的功能和价值(为什么学本节内容),思考其他内容对本节内容学****的帮助,本节内容的学****对学科体系的建立、其他学科内容学****的帮助;思考通过本节内容的学****对学生学科能力甚至综合素质的帮助,以及思维方式的变化影响等。
☆学情分析
(可以从以下几个方面进行阐述,但不需要格式化,不必面面俱到)
l 教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学****者分析的测量手段。
l 学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础)。
l 学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。
☆教学目标
(教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析)
☆教学重点和难点
☆教学过程
(教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。)
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
☆板书设计
主板书
☆学生学****活动评价设计
设计评价方案,向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。另外,也可以创建一个自我评价表,这样学生可以用它对自己的学****进行评价。
☆教学反思
(教学反思可以从以下几个方面思考,不必面面俱到)