文档介绍：少儿英语上瑞思学科英语怎么样?
现在,连胎教都有英语这一项目了,如果还不给孩子报个英语培训班,是不是和同龄人相比就输在起跑线了呢?先别着急,经过小编千辛万苦的跋涉与探索,终于收获颇丰~找到了很多有关瑞思学科英语的信息,在这里推荐给大家!
十年专注全浸入式学科英语教学
众所周知,瑞思学科英语已进入中国十年有余了,在这十余年间,瑞思一直在倡导全浸入学习英语教学理念,并内化到日常教学中去,“浸入式”教学是让孩子在一段时间里(尤其3-6岁月语言敏感期的孩子最佳),完全“浸泡”在外语环境中,在学习外语的过程中不用母语作中介,直接学习,避免了母语的中介和干扰。将英语和事物直接相连,并没有翻译的环节,说外语的过程像妈妈引导着不会或刚会说话的孩子在玩耍中认识世界,孩子这样才能真正的把外语当做母语来掌握。而说到语言敏感期,又称语言关键期,国外脑科学实证研究表明:3-5岁语言敏感期时学习第二外语是收效最好的,因为从少儿心理角度讲,小孩子的“语言自尊”尚未形成,自然就不会抗拒外语;从孩子发声学角度讲,孩子从小接触英语,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音,更能show出一口地道英语;从生理及生命科学角度讲,人的大脑中有几亿个细胞,连结成庞杂的网络,而这些脑神经细胞在
3岁时发展达最高峰,这个时候给脑细胞丰富的语言刺激,不但能增加词汇量,还能掌握语法规则,比成人接受英语更快更有效。
完整的美国K12教育体系螺旋式上升课程体系
瑞思采用的是美国K12教育体制下完整的课程体系,最后直接对接的是美国SAT、ACT考试。瑞思课程从Pre-K到S5八个年级,其中八个年级又分Pre-K—S1,S2—S3,S4—S5三大阶段。
Pre-K — Stage 1在玩中学,初步感知知识,养成良好习惯
这一阶段是孩子正确学习的开始,通过学习各种学科知识,孩子们脑海里开始形成基本的知识概念,养成学科英语思维,演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。瑞思三个阶段的课程是依照孩子认知水平和能力设计,完全符合少儿知识习得的规律。第一阶段感知知识是什么,解决与所学知识直接相关的简单问题;第二阶段重点学知识和技巧,解决实际生活中的问题;第三阶段强调联系所学各种知识和技能间的关系,从而具备自主学习的能力。
Stage 2 — Stage 3 学了会用,巩固知识,运用能力解决问题
这一阶段是孩子们独立学习的开始,通过掌握系统的学科知识和学科思维,并应用到日常生活交际中,孩子们各项能力得到稳步提升。
Stage 4 — Stage 5 用中再学,迁移知识,自主提升运用能力
这一阶段是孩子自主学习的开始,孩子们综合运用学习到的学科知识和学科思维,在与社会的沟通交流中,主