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教科版文四年下册
甘南甘南喜小学 于杰
教材分析:
《白色的金花》 是教版四年下册第七元的一篇文, 本元主是持以恒。 本
元安排了主文 《挑山工》《愚公移山》和文《滴水穿石启示》《白色的金花》。
通学本学生从具体例中悟出一个道理。
文章写园所重金白色金花。
一
位老奶奶20年的精心培育,于得成功,但他没有到重金,篇文了老奶
奶踏的精神,明了只要准目,持之以恒,一定会收到意的成果。
教学目:
依据程准以及元重点、本文特点,确定教学目如下:
通老奶奶培育白色金花的故事,
能从具体的句和段落中体会老奶奶的大精神
和高尚品。
教学重点:
理解文内容,了解老奶奶培育金花的故事;体会持之以恒精神的可之。
教学准:件
教学流程:
第三—默品析(30分)
学生掌握和文情况(
5分)
1、正确出本的重点(
2分)
2、学生展示文中最喜的段落。
(3分)
学目:
理解文主要内容,了解老奶奶培育白色金花的故事, 体会老奶奶的大精神和高尚品格。
(2分)
默文,完成下面的内容。 (23分)
1、默文,在文中用“——”划出老奶奶怎培育白色金花的相关句。
自主完成(1分)+(2分)
2、句一:一年又一年,春种秋收循往复,老奶奶从不沮疑,一直持着。句
体了老奶奶( )的精神。
句二:儿女走了,丈夫去世了,生活中生了很多事,老奶奶理完些事后,依然
信心地种植金花⋯⋯句体了老奶奶( )的精神。
3、从尾:“⋯⋯”中,你能想象出
20年里老奶奶可能遇到(
)
因。
自主完成(3分)+小交流(
2分)(
2分)
默品析任二:(8分)
1、体两个“不知道”所表达的含。
她甚至不知道在那启事是否有效,
也不知道在漫的月里,
是澡早就有人培育出
白色金花
第一个不知道,明老奶奶(
第二个不知道,明老奶奶(
)。
)。
自主完成(2分)+小交流(1分)(2分)
2、找出同体老奶奶不回,甘愿奉献的段落。一,一你是怎理解的?
自主完成(1分)+(2分)
默读品析任务三:(5分钟)
快速浏览课文,结合板书,完成下面的内容。
课文主要内容写了:一个园艺所重金悬赏( )的金盏花。一位老奶奶不顾家
人的( )经过( )年的努力,终于培育出了( )的故事。
赞扬了老奶奶( )的精神和( )的高尚品格。
自主完成(2分钟)+小组交流(1分钟)汇报(2分钟)
拓展训练(10分钟)
学****目标:
进一步体会老奶奶的伟大精神和高尚品格。
1、你从老奶奶培育白色金盏花这个故事中体会到了什么?(
2、汇报。(5分钟)
5分钟)