文档介绍：浅谈特殊儿童的家庭教育
【摘要】自从有人类社会,就有残疾儿童的存在。有残疾儿童就有特殊教育,由于中国的特殊教育起步较晚,各级各类特殊教育机构数量还有限。实践证明,提高残疾人自身素质,让残疾人平等参与社会生活,根本在于教育,特别是残疾儿童的早期教育。特殊教育的老师虽然可以在教学中掌握学生的不同需要,并提供尽可能多的帮助,但父母却是与子女相处最长也是最了解子女的人,故此特殊儿童的成长,家长担任了举足轻重的角色。?
【关键词】特殊教育家长教育

家有特殊儿童对父母来说,是很复杂的心情,包括了罪恶感,焦虑,否定,依赖…等。首先,当父母知道自己有个特殊儿童时,会显得悲哀和伤痛,可能会持续一年以上,才慢慢的接受这个事实。
?孩子有任何方面的障碍,对父母而言都是震撼的,但是父母却是接触身心障碍儿童时间最多,,家长的地位及重要性绝不亚于教师或相关专业人员,父母的角色与任务也不是他人所能取代的。

?以下有几点,提供父母亲们参考:
? ,提供合乎孩子特殊需求之教学内容,双管齐下,发挥孩子的潜能。
?,以提早进行学习与补救,并配合学校的教学活动,融入居家生活中的一部份。
?,珍惜最可贵的生命,以及对生命的尊重与关怀。
?,融合教育乃未来特殊教育之趋势,家长对融合教育应该有正向的态度,,则特殊儿童与普通儿童显得差异太大,教师如何在课程,作息环境,活动安排及教室管理上同时满足普通与特殊儿童的需求。因此必须教育普通生家长相信