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大方二中周智有一首歌最为感人,那就是师德;有一种人生最为漂亮,那就是教
师;有一道景色线最为绚丽,那就是师魂。学高为师,身正为范。所以,借助于“学规范、强师德、树形象”活动的展开,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整顿。其详细报告以下:
1、在依法执教方面自己从教以来,仔细贯彻党的教育目标、政策,恪守国家宪法与法律。学****教育法》《教师法》,依据《中小学教师职业道德规范》《未成
年人保护法》,严格要求自己,奉公守纪,依法执教,用法律手段保护教师的合法权益.
2、遵纪守纪方面:在教育教课中,自己努力以高尚的职业道德、优异的教风,严正的教纪从教,同等的态度对待学生,以人为本,严格要求、耐人指引,踊跃实行素质教育,不停提高教育教课质量,促使学生全面发展,已完成教课相长之的目的。
3、清廉从教以来,我向来都不以教谋私,激烈抵制社会不良民风,不从事带有盈余性质的活动;不乱收费、不乱不课,不借学生家长办私事,不讨取或接受学生家长的馈送。
4、关爱学生由于走进教育行业,就注定和孩子打交道,要一直领着一群不完
美、不可熟的孩子,让他们逐渐长大,所以,我喜欢学生,不时到处爱惜他们。有时和他们打成一片,谈心、谈笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎!我从不训骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的耻笑中有爱迪生。你假如把他们当作是死心的朋友,你就会真实的去付出。
5、育人为本、为人师表我向来在“为人师表”这方面特别着重,尊敬社会公
德,不参加有损形象的娱乐活动,做到工作时期,穿着规范,课上不接打电话,免得影响上课,言行不粗暴,对学生和蔼、平和,踊跃地增强对学生思想道德教育。
6、谨慎治学方面作为一名教师,学校就是我的家,重要任务就是教课工作。面对各样差别的学生,我详尽认识每一位学生的特色,深入认识每位学生的心理特色,力争做到因材施教,依据学生的不一样喜好,鼓舞学生全面发展。有些学生的接受能力
强,在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;关于那些学****能力较差的学生就请家长配合老师的工作耐心的对学生学****赐予更多的帮助。让学生不一样程度上获得发展。
7、团结协作工作中,和同志们相处都是向来以“和睦”为贵,以“尊敬”为首,从不与同志闹矛盾,和他们一同研究、一同议论,以集体利益为重。
一、存在的问题及原由解析
1、教课理论知识水平不够,学****起来不深入。平时时间没充分利用,相关教育
教课的书本看的极少。有时理论学****事后,就把它放在一边儿,不做深入内化,不加
强实践、锻炼
2、教课中,自己能够详尽、正确的掌握教材,一般不出现太大的知识性错误。但关于教材深处的发掘不到位,力度不够,没掌握好知识的扩散和外延。课本浅易的知识注意的比较准一些,自己研究的干劲儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。自己也向来爱惜学生,但对学生的关爱投入还不够,有时
不可以实时发现,不可以实时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽误,以致于拖拉。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋
办?不可以实时发现,总对自己信心实足,感觉这样就万事大吉了,以致于有些时候,会在学生心中留下暗影。
二、整顿举措
1、理论学****是头戏,提高自己素质是要点。坚毅教育教课理论学****不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的讲堂教育?何谓有所发展?那几乎是一句空话,
坚持一边理论,一边实践,一边研究,坚持记教育教课笔录,以提高自己素质为要点。作为一个教育
者,要不停的学****不停充电,千万不可以让自己阻滞不前。不然,会知足不了学生们的需求,让我完全理解了:在社会信息发达的今日,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、教课中要勤苦、踊跃研究。以教材为中心,学会思虑纲领,思虑学情,也不单限于死扣教材,要把知识延长化、灵巧化。尽量把工作闲聊的时间用你到勤劳研究中,让自己的讲堂充满活力,学生真实学到东西。
3、关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不鄙视后进生,让
学生都充分获得个性上的发展,做到实时检查、发现、实时交流、反应。尊敬学
生、不训骂、体罚学生,以“谆谆教导”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个能够靠近的教师,是值得恭敬、钦佩的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而好运。
4、努力做到向讲堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师讨教、学****放下架子和其余同志共同研究教课,做到共同进步,协作互帮。
总之,我经过此次学规范强师德树形象活动的学****获得了许多做人、特别是
身为教师应掌握的东西。课改的今日、我校的教师个个干劲儿实足,都不甘服输,我更不例外,向来都没有灰心过,努力提高管理水平,让自己做的更好。此后,我还会持续向前,在学****中不停提高自我,在不懈的追求中完美自我,必定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会增强师德的修炼,全方向的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优异的教育工作者!