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一、指导思想
本以《新程标准》中“激发学生的运动兴趣,培养学生的锻
炼意识”基本理念为指导思想。依照我校特有的堂文化中“求真、向善、唯美”的内涵。在授课中运用体验式的学****方法,为学生创立轻松、同样、友善的授课氛围,引导学生渐渐掌
握足球射门的技术动作,运用情况授课形式,激发学生的学****兴趣,使学生乐学、善学,尽兴享受足球运动带来的快乐。二、授课内容
(一)小足球──足球射门《人教版全一册》
(二)投石过河
小足球单元次:共四次,本次为第三次。
三、授课背景解析
(一)教材解析
小学一年级小足球,是依照学龄儿童的动作特点和实质能力设置的授课内容,拥有很强的兴趣性、竞争性、集体性以及全面锻炼身体的特点。经过授课使学生熟悉球性,体验和学****足球的基本动作方法和基本技术,感觉活动乐趣,培养学生对小足球的兴趣爱好,发展学生下肢力量、奔跑能力,以及矫捷、协调等身体素质;培养学生认真学****刻苦锻炼、合作交往的****惯和意识。
(二)学情解析
:授年级为一年级三班全班共36人,该年龄段
的学生对体育活动有一种好奇和新鲜感。他们模拟能力较强
简单接受新鲜事物,前一次中学生已经学****过用脚内侧踢地滚
球的技术动作,为推行本足球射门确定了基础。
:由于一年级学生年龄小,注意力不够集中,
兴趣难长远,所以该年龄段的孩子对体育技术的实质掌握与理想预期目标之间可能存有落差。在教法中,为提高学生练****兴趣,教师随时激励学生,从学生主观下手加强引导和帮助,利用游戏办理教材的优势,不断激发学****兴趣,延长有意注意时间。学****过程中如遇个别球性较弱的学生对完成本技术目标存在必然困难时,可以酌情降低其练****难度,教师依照事实予以关注和激励。依照以上情况,本需要依照次序渐进的原则,侧重提高学****的时效性,保证授课方法的多样性,使简单、无聊的练****变得相对丰富、幽默,进而达到授课目的。
四、授课目的
(一)认知目标:知道小足球射门时脚的触球部位。
(二)技术目标:学****足球脚内侧射门的动作方法,发展学生身体协调、速度、力量等素质,提高控制足球的能力。(三)感情目标:培养学生合作意识,体验运动的乐趣。五、授课重难点
(一)重点:触球部位
(二)难点:踢球的力度与正确性
六、本特点
(一)一物多用。利用足球进行脚内侧射门的练****同时在游戏中利用足球做游戏教具。提高了教具的利用率,减少了换教具的时间。
(二)利用废旧物品自制教具。我们利用废旧物品自制9个小足球门,既激发学生学****兴趣,又丰富授课资源,同节气俭了授课资本,提高授课实效性。
(三)游戏化办理教材。依照学生年龄特点及教材特点,依照次序渐进、由易到难的原则,设计了原地射门游戏、原地跑射门游戏、直线助跑射门游戏和投石过河等游戏,经过几个游戏使学生在游戏中渐渐完成本内容,达到了学中玩玩中学的目的。
七、授课议论
(一)教师议论:议论方式,语言或肢体语言进行激励。
(二)学生互评:议论方式,伙伴之间用语言或肢体语言进行议论。
(三)自我议论:议论方式,自贴笑脸图标。
八、授课过程
内容
──足球射门
:投石过河
授课目的
:知道小足球射门时脚的触球部位。
:学****足球脚内侧射门的动作方法,发展学生
身体协调、速度、力量等素质,提高控制足球的能力。
:培养学生合作意识,体验运动的乐趣。
结构
授课内容
时间
次数
授课过程
学****过程
授课组织与场所
开始部分
一、队长整队报告人数师生问好
二、宣布内容提出要求安排见****br/>三、队列练****br/>
──排队并队走。
2
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分钟
。
。
、静、齐;
;
要求:
。
。
。
组织:四列横队
组织:
准备部分
球操:
.踢腿运动
辅助练****br/>
:小鸭子走路
6
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分钟
,教师提示动作要领“大家比一比谁的动作
最到位”。
。
:小鸭子怎么走路。
。
,随从音乐节拍练****br/>要求:动作有力,活动充分。
。
。
。
组织:体操队形
基本部分
足球射门的动作方法:支撑腿微屈,重心稍下降,用摇动腿的脚内侧击球的中后部,将球向前面的标志物踢出。
重点:触球部位
难点:踢球的力度与正确性