文档介绍：学生社会实践自我鉴定
第一篇:《统计专业学生的社会实践自我鉴定》
统计专业学生的社会实践自我鉴定
统计作为一门应用性的科学,是重要的经济管理工作,经济管理离不开统计,经济越发展统计工作就显得越重要。通过学****将学校所学的统计理论知识,熟悉了统计核算对象,利用真实的统计凭证对一定时期内的经济业务进行统计核算,认识并掌握了统计统计帐簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势与不足。同时,我也了解到统计对统计工作的影响。
社会实践是每个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而统计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集有关数据资料,通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。掌握统计工作不仅要学好书本中的各种统计知识,而且还要认真积极地参加各种统计社会实践机会,让理论和实践有机务实的结合在一起,只有这样才能成为一名高质量的统计专业人才。
此次社会实践内容如下:
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,其中包括凭证的录入、审核、出纳日记帐的登记、各种明细帐的登记;
,总帐的登记及期末统计数据处理;学生社会实践自我鉴定。
。
通过本次社会实践,我发现统计是统计史上崭新的一页。电子计算机的应用,首先带来数据处理工具的改变,也带来了信息载体的变化,统计后对传统统计方法、统计理论都将发生巨大的影响,从而引起统计制度、统计工作管理制度的变革。统计促进着统计信息的规范化、标准化、通用化,促进着管理的现代化。在本次的社会实践过程中,不仅培养了我实际的动手能力,增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的不足。统计本来就是一项非常烦琐的工作,所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源,越做越有乐趣,越做越有劲。
本次社会实践已达到了预期目的,大量的统计专业知识与社会知识相结合,既巩固了专业知识,又学到了社会知识,对我今后的就业有极大的帮助。通过这次社会实践我对出纳、统计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞,对好多基础性知识还不是很肯定,需要重新回顾学****对统计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会,明确自己需要努力的方向。我相信只要我继续努力,一定会有更大的进步。
资料第二篇:《学生社会实践总结报告》
利用中美合作学生社会实践项目进行学
生科学社会实践活动总结报告
临朐县龙泉中学
2009、9
一、研究主体简要介绍:学生社会实践自我鉴定。
公民教育实践活动是一项旨在帮助学生建立责任、权力、公
正、隐私等公民基本概念,培养学生参与意识、合作意识、公民
意识,培养合格小公民的社会实践活动,是一项由美国公民教育
中心与潍坊市教科院共同签署的关于中小学公民教育实践活动的
合作项目。
2005年我校参与该项目研究以后,立即成立了以校长为组长,
教导处、政教处共同参与的领导小组,确定了王洪娟、辛杰红为
班主任的初一(1)班和初一(2)班为实验班级,选聘了5名领
导和教师:马永生(业务副校长)、张志强(教导处主任)、王
洪娟、辛杰红、申传爱三位老师为实验指导教师,全面启动了龙
泉中学公民教育实践活动这一项目。
二、研究的目标:
1、面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活
学生科学社会实践活动研究中注重学生对生活的感受和体
验,帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容,以此引
导学生热爱生活,并学会健康、自由而富有创意地生活,着眼于
学生实践意识的养成,强调学生的动手操作和亲身体验,指向于
学生综合素质的提高。
2、培养学生合作精神与人际交往能力
小组成员为了达到共同的研究目标,成员之间必须相互了解、
彼此信任,经常进行交流,互相帮助和支持,还需要妥善地解决