文档介绍：论怎样提高我国青少年足球的实战技术能力
摘要:我国多年来一直非常重视足球的基本技术训练,青少年从初学踢球到整个青少年时代,甚至在成年队中专门磨炼基本技术的练****都占有显著的地位。然而在强对抗情况下足球的技战术水平发挥效果明显逊色于足球训练中,怎样提高我国青少年的足球技术,这对中国青少年足球实现真正意义上的突破可提供一定的理论参考。?
关键词:青少年;实战技术;能力??
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作者简介:唐?(1970―),湖南衡山人,硕士,讲师,主要研究方向:体育教育学与运动训练学。
一、前言
我国足球训练在20世纪50年代受前苏联和匈牙利的影响较大,这对我国足球运动水平的提高起到了很大的作用。其中注重基本技术的训练思路和无对抗的训练方法,直到现在仍沿用于全国体育院校足球教材和各年龄组球员的实际训练中,从20世纪到21世纪初,我国足球的基本训练思路是“狠抓基本功”,对我国国家队的屡次失利原因总结是“技不如人”,使我国足球界的注意力仍相当程度停留在一般性的足球基本技术上。打好基本功是掌握足球技术的基础和前奏,很多教练员都认为,在青少年的训练中,一定要在牢固打好基本技术的基础上才能进一步发展和提高战术能力。这种将技战术硬性割裂开来进行练****的结果,必然造成以下结果,即尽管在我国青少年训练中基本功占据了相当大的比重,其结果却不理想,导致我国尤其是青少年足球技战术训练一直处在这种思路框架下的循环中,最终导致“技术好但不会比赛”,“训练水平和比赛发挥差距大”等等现象。
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二、提高青少年足球实战技术能力的途径
1?确立适合现代足球运动发展的训练理念?
现代足球的发展,改变了人们对足球的认识,过去单靠体能或技术称霸一方的局面一去不返。现在的训练必须紧密联系足球赛场的实际,同步综合提高球员的技术战术及身体心理各方面的能力。训练的前提是必须为提高球员的实战能力服务,训练成为比赛气氛下解决球队场上存在问题的实战演练,训练内容和方式方法必须要从足球比赛中得来,而且一定要回到比赛中检验,最终要尽可能同步提高球员和球队应具备的各方面实战能力。确立这一适合现代足球运动发展、符合实战需要的训练理念是我国足球运动发展与提高的当务之急,各级教练员对训练中长期存在的脱离实战的问题应有清醒的认识,统一认识和行动,真正做到从最低年龄段、最基础的训练抓起,使每一堂训练课的内容与方法都紧紧围绕足球比赛实战而实施。
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2?改变教练员对基本功训练的认识?
教练员掌握各种足球技术动作,有完成各种技术动作的体会,是传授足球技术动作的基础,要通晓各种足球技术动作的要领。对初学者而言,教练员的责任首先就是要教给青少年技术动作,并能抓住动作的要点进行指导,使孩子明确什么情况下怎样运用这项技术。从观看教练员的动作示范、模拟动作练****到无对抗性地完成该技术动作,是学****掌握足球技术动作的基本方式,这一点我们与足球强国的训练方式基本一样。孩子基本掌握了足球技术动作后,在如何巩固和发展其运用该项技术的能力上,我们与足球强国的操作方式上出现了明显的差异。我国的教练员绝大多数都认同足球技术是可以靠专门的无对抗技术练****方式反复磨炼出来的,而足球强国则认为应该通过接近实战条件下的实际运用来巩固、提高和发展足球技术。如足球的传球技术,如果你见过职业足球球员训练,就会发现即使是球星也进行大量的传球练****而中、低水平的足球运动员往往通过简单的练****演练传球:两名球员面对面地相互传球。这种形式在识别和纠正技术问题上可能有用,但不具有现实性或激励性;尤其是考虑到所有不同类型的传球,且这些传球总是要求在不同战术背景下(相对于球、队友
和对手的位置)来完成时。在真实的、高质量的比赛训练中和传球练****中,我们必须模拟各种挑战。?
足球强国对足球运动规律的认识是深刻而务实的,运用各类对抗练****来有效发展和提高足球技术,已经成为他们青少年认识和学****足球技能的基本模式。从这种模式可直接反映出足球比赛的基本特征和比赛需要的各种技巧以及存在的各种问题。如何能有效地运用这类对抗练****加速孩子们的学****过程,主要依赖于教练员的专业知识和能力。这种练****思路对教练员的专业知识提出了更高的要求,教练员必须根据队员的基础来设计训练和进行指导,应该以能够使想练****的内容多次重复出现,又尽可能接近足球比赛实战场景为基准来进行设计和安排,并运用到实际训练中。?
3?提高每堂足球训练课质量?
练****与运用有效结合,同步发展实战需要的技术、意识和沟通交流能力,是球员认识和逐步真正掌握足球技术和比赛能力的最佳训练途径。一堂训练课应自始至终针对的是一个主题,在这堂课上要解决什么问题,如何围绕拟解决的问题一步一步、由浅入深地通过自己设计的练****使队员切实得到提高。训练课的主题来源于教练员对比赛的观察