文档介绍：执教:沙溪中心小学曾庆敏
穷人
有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”,其实他们很“富有”。你支持这种观点吗?
问题探究?
你能找出描写桑娜当时心理活动的句子吗?请用笔画出来,并读一读。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
(1)读读这段话,想一想,这段话的大致意思。
(2)这段话里出现了几个省略号?请你想象出桑娜的内心活动。
请用不同的线段画出桑娜和渔夫的对话,想想从这些对话中可以知道他们做了什么决定?从中可以看出他们有哪些美好的品质?
他们是最“富有”的人
因为:桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦,也要帮助别人的美好品质。
课后小练笔:续写《穷人》
续编故事,展开想像:渔夫和桑娜收留了西蒙的两个孩子以后会怎么样?桑娜与渔夫又会带领孩子们怎样熬过一个又一个的难关呢?
列夫·托尔斯泰(1828-1910)伟大的俄国作家。出身贵族家庭,早年接受典型的贵族教育。1863年起用六年时间写成巨著《战争与和平》,后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品气势磅礴,人物众多,心理描写逼真、细腻,在世界文学史上有巨大影响。
列夫·托尔斯泰
再见!