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小学课外阅读情况调查(家长问卷)
各位家长朋友:
您好!本问卷的目的在于了解孩子课外阅读的情况。我们将对您的回答严格保密。因此,您不必有任何顾虑,“小学整本书阅读策略”课题有极大的帮助。非常感谢您的支持与合作!
您怎样看待课外阅读对孩子的发展?()
A、非常重要
B、重要
C、不是很重要
D、根本不重要
?()
A、20本以上
B、10—20本
C、5-10本
D、5本以下
()
A、孩子兴趣
(参考范本)
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B、孩子能力
C、您的期望
D、学校要求
?(可多选)()
A、童话故事
B、科学知识类
C、脑筋急转弯或漫画类
D、其他_______
?()
A、100本以上
B、50-100本
C、20—50本
D、20本以下
?()
A、每天读,已养成习惯
B、有时读
C、很少读
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D、基本不读
?()
A、仔细型
B、走马观花型(注意大致情急和画面)
C、虎头蛇尾型(一开始兴趣高,但后来就扔在那里)
D、其他______
8、你们亲子阅读的主要方式是什么?()
A、家长给孩子读
B、和孩子一边看着书一边讲给孩子听
C、和孩子一边看书一边讲,同时还回对故事里的一些情景进行讨论或游戏
D、鼓励孩子自己去读故事
在亲子共读时,您的处理方式是:()
A、一定用书里的书面语言讲给孩子
B、讲之前若觉得书里的语言孩子不好理解,就会在讲的时候把书面语言转化为口头语言
C、先按书面语言讲,若孩子不理解,再解释成口头语言
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D、根据画面或孩子的情况进行选择书面语言或口头语言,当孩子不太理解时,手指指向相应的图,帮助幼儿建立联系
,您最苦恼的问题是:()(必填,多选)
A、书太多,不知道什么书适合自己的孩子
B、孩子不爱读书,只喜欢看电视或玩玩具,不知道如何引导
C、没有时间陪孩子一起读书
D、书太贵,经济能力有限
E、孩子她自己不喜欢一个人读,总让你读,你觉得太累了
?()
A、经常翻看
B、与同学交换阅读
C、放一边不再阅读
D、其他______
,应该怎么做?()(多选)
A、应该请孩子回忆一下故事情节,复述一下故事或回答故事里的一些问题
B、应该和孩子讨论故事里的一些道理
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C、应该从故事里找一些词或字,进行识记
D、应该和孩子交流一下故事中最喜欢的环节,或者一起进行故事中的一些游戏
E、其他
()(多选)
A、故事书本身无趣
B、家长讲的不动听
C、家长在讲的过程中提问过多,或者过分强调让孩子认字,引起孩子厌烦
D、家庭环境比较嘈杂,孩子心不静
E、其他
?()
A、经常
B、偶尔
C、想写但不知道怎么写
D、从来不记录
()
(参考范本)
(参考范本)
(参考范本)
A、提供孩子阅读的优秀书目
B、提供亲子阅读的方法
C、举办好书共读活动
D、其他____________________
请您针对孩子的阅读现状谈谈自己的看法、建议。(必填)
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