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音乐欣赏大班大班音乐欣赏森吉德玛
活动目标:《森吉德玛》,体验欢乐强烈与恬静悠远这两种不同的情境。
,随乐句表达自己的感受。
,享受告成的喜悦。
活动打定:《森吉德玛》。《森吉德玛》。活动过程:
一、谈话,感受节奏。
小挚友,我是马妈妈,你们来当小马,我的小马在哪里呢?有的小马蹄发出的声音怎么跟我不一样的?来。妈妈教你一个手段。把手指并拢,手背让它拱起来。试试看,走起来。小马,走起来。小马小马,走,走,走,走,走,走,跟着我,走一走,走一走,跟着妈妈走起来,走走走走,走走走走,走稳了,走走走走,走走走走,快快走,走走走走,逐渐走,走走走走,脚步走稳了。小马快快地走,小马逐渐地走。“吁——”小马怎么了?“小马停住了”。
二、完整赏识音乐。(aba)
听,是什么声音?妈妈先去看一看。
放音乐《森吉德玛》,老师表演律动。
。
哎呀,方才妈妈玩得可真是太开心了,你知道妈妈都去哪里玩了?(树林里,树林里,妈妈快乐地奔跑,草原上,跑累了,妈妈就在草原上散漫步)在树林里,你看到妈妈怎么玩了?(用手怎么玩,用脚怎么玩、用嘴巴怎么玩的?(可以请小挚友做)
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,小马一起来练一练。
(跟着音乐拍膝)
跟着第一段音乐表演。
,看看到哪里了?(草原),走累了,停下来,休息一会儿,赏识一下草原上的风景。你看到了什么?草原上空飘着好多的白云,去抓一抓白云,口渴吗?喝喝水,草原上好多碧绿的小草,摸摸草原上的小草。
跟着其次段音乐表演。
练习好了,妈妈带你们去玩喽!留神听好音乐,跟好妈妈。你打定好了吗?
跟着音乐在位置上完整地表演一遍。
好玩吗?我们再来一次。
四、完整表演。
,还想不想跟妈妈一起去玩?
那你们站起来跟妈妈练习好才干,妈妈就带你们一起去玩。
幼儿起立,跟着老师一起表演律动。
根据幼儿的表现提要求。
,妈妈玩得有点累了,妈妈呢,请来了小乐器跟小马玩,小马打定好了吗?
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