文档介绍：浅议初中英语高效课堂的构建
摘要:构建英语高效课堂是时代的需要,是新课标对我们提出的要求。我们不仅要转变教育教学观念,还要确立全新的课堂教学的评价原则。不仅要改变学生的学****方式,还要改变我们的教学模式。
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关键词:初中英语;教学观念;评价原则
新课改的实施,对我们的课堂教学提出了新的要求。英语作为一门重要的学科,是教学改革的前沿阵地。初中阶段也是学生学****的一个重要时期,正处于学****英语的最佳阶段。因此,我们教师要在传授知识之外,还要重视对学生综合素质的培养,重视学生情感等非智力因素的激发,通过各种教学方式和方法创设高效的课堂,激发出学生学****英语的兴趣,调动他们学****的积极性和主动性,促进学生英语听说读写能力的全面发展。这也正是我们所追求的有效教学。那么,在初中英语教学中如何来构建高效的课堂,促进学生语言综合运用水平的整体提高呢?对此我着重从以下几个方面进行。
一、创建民主和谐教学氛围,激发学生学****兴趣
要想提升初中英语的教学效果,以往的教学方式只会让学生觉得英语课堂的乏味,必须针对性地采取科学的方式营造出利于学生进行学****的课堂氛围,应该“以生为本”地创造和谐、民主、平等的课堂氛围,因此,教师应该增加对学生的了解,了解每个学生的接受程度、兴趣爱好、想法等,尽量从学生角度看待问题,为学生的学****提供足够用的时间与空间,营造学生期望中的课堂氛围。除此之外,要需要意识到,在课堂上尊重每一位学生十分重要,只有将他们视为教学的主体,鼓励他们进行主动的思考,充分激发他们的动脑能力与创新性思维,这样才能更好地营造良好的课堂氛围,而且对学生现阶段的学****也十分有益,更加利于学生的未来发展。
二、优化教学方法
教学方法是形成最佳课堂气氛的重要保证。教学有法,但教无定法。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和实际条件,以及个人的教学风格和特长,确定不同的教学方法,一法为主,多法配合,灵活运用各种手段,最大程度地发挥课堂上每一分钟的作用。在处理知识与技能的关系上,对重点、难点、关键性的知识,要精讲多练,引导学生拓宽思路,广开言路,使课堂气氛既热烈又严肃,让学生在愉快的气氛中,既掌握知识,又发展语言运用能力。在处理新旧知识上,要善于利用已学过的知识来引导学生学****新知识和新技能,同时要善于在学****新知识的同时复****旧知识,使新旧知识相互渗透,形成整体。在教学中,要重视学生的情感、兴趣、注意力、意志等非智力因素。教师可以将班级分组,以组为单位,对每个小组建立听力档案,组长记录学生的听力水平及所取得的进步,每个月公布一次,以激励学生做得更好。口语方面,每次挑选两到三个小组代表发言,使学生养成小
组代表发言台前、台后掌声鼓励的****惯。
三、运用多媒体突出教学重点和难点
提高教学效率运用多媒体教学,可以同时刺激学生的多种感觉器官,在教学中能突出重点,突破难点,提高教学效率。由于多媒体具有形象、直观、生动、声色兼备,静动结合等诸多优点,因而,对重点、难点的突破会收到意想不到的效果。比如,在讲“现在进行”时这一语法重点时我们可以出示一张小女孩正在跳舞的动画