文档介绍：小学班主任述职报告
小学班主任述职报告模板一
本学期,我继续担任171班的班主任。在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学****生活等方面都取得了一定的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、自我充电,蓄锐自强,树立威信
初中是学生心理变化最大的一个阶段。一开学,我发现他们变成我最熟悉的陌生人,熟悉的是他们的面孔,陌生的是他们的心理,一部分学生学会了体谅,但一部分学生出现了逆反心理。俗语说打铁全凭自身硬。因此,要想要做好班级各项工作必须加强自身建设,提高自身的素质,树立权威。这种权威不同于上下级之间的权威,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好各项工作的无形资本。因此,上网搜寻资料、阅读书籍、与同事交流等各种手段提高自身水平,成为我本学期中的一个工作重点之一。
二、观察学生动态,个别谈话,亲近学生
班主任既要做学生的指导老师,又要做学生的朋友与助手。因此当学生情绪波动时,我就及时找他谈心,特别是当平时表现好、长期在顺境中成长的学生遇到挫折而无法从中摆脱出来时,通过谈心是班主任帮助学生重新找回信心;对于学困生,要有耐心,多一份宽容,发现优点及时鼓励,让学生认识到自己不是最差的,我能
做的更好;当学生特别是住校生生病时,给予及时照顾与关心,帮助学生尽快恢复健康、督促学生把落下的功课补上。
班级管理只靠班主任一人是不行的,因此要营造学生间互助的氛围,利用班会课让学生交流学****方法,学****心得,使学生会学****要学****营造了良好的学****氛围,激发了学生的学****积极性。
三、加强与任课老师的交流,引导学生与课任教师的关系
经常和班级的任课教师沟通,从另一个方面来了解班级的实际情况,了解学生在课堂上的表现。注重优生的培养,稳定千人赛的人数;转换中等生;关注学困生,与课任老师交流,稳定学困生的情绪波动。
正确引导学生对任课教师的偏见,做好学生的思想工作,让学生学会体谅他人,适应不同教师不同教学方式。
四、丰富学生的课余生活
我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任,不能只把精力放在学****上,必须五个方面一起抓,它们是相互相存,相互促进的。特别在体美劳方面不忽略,不轻易取消学生体育活动的机会,并积极参加他们的活动。通过课外活动,发现学困生的兴趣,培养其健康的业余爱好。并在活动中融入德育教育,如积极鼓励学生参与学校的感恩孝敬活动,并在活动中取得了一定的成绩:
五、寝室管理
寝室是住校生的第二个家,有条不紊的寝室生活,才能让家长
放心,学生舒心。因此,我每天到寝室与住校谈心,了解并帮助学生解决生活中遇到的困难。
不足之处及下一阶段计划
班级管理工作千头万绪,形势和任务又在千变万化,在三年的班主任工作中,还存在着许多不足之处,特别是学困生的课堂常规方面的培养,还有待于改进。性格倔的学生的教育工作还不到位,影响到班级良好氛围的建造。
因此,在以后的工作中我要加强家校联系,除了以电话方式外,还需加强家访联系;加大对班干部的培养,提高班干部能力;再多一份耐心与恒心,做好德困生与学困生的思想工作。
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