文档介绍：小学关于贯彻落实县加强初小教学点管理的实施意见
文章来
源莲山课
件 0cm 0pt; TEXT-INDENT: ; LINE-HEIGHT: 21pt; mso-line-height-rule: exactly; mso-char-indent-count: ">一、汪局长在罗田县加强初小教学点管理与复式教学研讨会的讲话要点:
(一)、形势迫切需要我们加强初小、教学点和复式教学的管理力度。
(二)、罗田目前初小教学点现状的整体情况不容乐观,具体存在如下问题:
1、布局调整与实际不相符,布局调整的力度过大;
2、办学条件无法解决,无法满足教学实际需要;
3、师资无法解决,无人乐意干、教师不可能全能;
4、主管机构对教学点的管理评价不科学,不规范;
5、管理体制有待进一步优化改善;
6、中心学校的管理程序和措施还很不到位;
7、无论政策或是经济投入不足;
8、很大一部分教学点存在着办学行为不规范的想象;
9、教学点教师的教学负担普遍偏重;
10、教学点的教学研究基本上是盲区。
(三)、将来一段时间内对教学点管理的几点想法:
1、教学点的设置要科学、合理,要满足人民群众的需要;
2、中心校、中心小学要制定出科学合理的管理考评方案;
3、要加强对教学点的服务指导与管理,不能只管钱,不管业务,要全面管理,不能留有盲区。
4、切实加强对教学点的研究,创新、探索出符合实际的教学模式;
5、要加大对教学点的人员、经费、政策的倾斜,要重点照顾;
6、要确保教学点开课齐全、规范;
7、要加大对教学点的考评工作,建立针对教学点的考核评价标准,
二、凡主任在全县加强初小教学点管理与复式教学研讨会上的业务指导发言:
(一)、从微观上谈本次会议的目的:一是学生人数减少的需要,二是提高课效均衡发展的需要
(二)、我县教学点面前的现状与问题:
1、中心小学得到了加强,而对初小、教学点的管理很不平衡;
2、轻视了教学点教师的人格;
3、对初小教学点的管理不到位;
4、少数校长口头上重视,而行动上没有真正重视;
5、在提升教师业务上不重视教学点教师的需要;
6、教学点的管理很不规范,作息时间如同虚设;
7、教学点开课不全面,备课上课两张皮;
8、备课完全是为了应付检查;
9、作业不规范,质量较差;
10、现有的教具、学具、远教资源利用不充分,不到位;
11、教学质量的好坏严重不平衡。
(三)、对加强初小、教学点管理的建议与要求:
1、对于中心学校来说要做到:
(1)管理上把好“五关”:教师安排、开课审核、计划指导、平时督导、师生评价;
(2)指导上强调“五性”:注重目标性、注重计划性、注重(评价、检查)科学性、注重真实性、注重持续性;
2、对中心小学(本部)的要求:
(1)领导要有专人负责,实行校级干部联系责任制;
(2)工作指导要有明确的目标,带着目标去指导,带着任务回来
(3)教研活动要有记载,要将初小、教学点的教师的教研活动纳入到本部一并进行;
(4)上级的会议精神要及时传达贯彻到初小教学点教师,大型活动要有初小教学点的教师参加;
(5)每次的检查视导要有指导作用,要有针对性的整改方案、措施;
3、对教师的要求:
(1)做到五个“看重”:一要看重自己的岗位,岗位