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科普小学问的作文篇一
5月21日,我在霍老师的带领下来到了民防科普教化馆。这里的每一样事物都让我大开眼界。
在这里,我见识到了龙卷风、海啸、地震的'强大的破坏力,看到了原子弹、化学武器、战斗飞机的威力,学会了当发生火灾等事故时该如何自我爱护…。.。
但让我感受最深的就是模拟地铁逃命的时候了︰当我坐进“地铁”里时,我感觉像真的一样。讲解员告知我,当某车厢发生意外事故时,不能惊惶失措,要冷静,还没等她说完,地铁中就发出了一声剧烈的爆炸声——“砰”的一声,我被这声音吓了一跳,刚想立刻站起来,却想起了讲解员刚才的话语,我坐回了原位,宁静地等候指示。当车停下来后,我根据讲解员按下了车门边的紧急按钮,掰开车门。然后用手捂住嘴巴,弯下腰,看着平安出口的标记往前跑。虽然跑的时间不长,但是我还是感觉到了一股像浓烟似的难闻的味道,让我觉得难过。
我还去了4D影院,看到了漂亮的星球,看到了恐怖的黑洞,看到了浩大的陨石群,看到了…我还在实践体验区体验了怎样为别人包扎,做人工呼吸等。这次的活动的每一个画面都深深地印在了我的脑海里。
真是一次有意义的活动,它让我更加地了解中国、了解世界!
科普小学问的作文篇二
科学无处不在,它往往就在你身边,而你却不曾发觉它。让我们走进科学,探究其道。
一次,在科学课上,老师抱着一大篮子试验工具走进教室。台下同学兴奋不已,个个都跃跃欲试,希望做一次久违的试验。
“同学们,今日我们来讲一讲无光对植物会产生什么影响。”科学老师笑眯眯地说完后起先请同学上来做试验,并得出试验结论。我“不幸”被抽中,只得缓缓爬上讲台,起先了个人首次试验。
我蹑手蹑脚地拿来一盆植物,将它的一片叶子摘下。此举“博得”了众人的反对,只有老师点头赞许我的做法。我将那片树叶放入烧杯中,在其中倒入大半杯清水,随后将它放在铁架台上,拿来酒精灯,就当我刚要点燃酒精灯时,台下怨声四起,有埋怨我手脚不利索的;有说我试验方法不对,依次颠倒;甚至还有人说我在破坏绿化,残忍的体现……
我害怕地向老师的方向望去,可老师这时在“镇压”民众,老师就对我说了句:“这是你的试验。”我理解了这句话的含义:自己的试验和别人没关系,根据自己设想的方案进行,就算失败也没关系!
我毅然点了火,再利用酒精杀毒,以去除叶片内还剩余的叶绿素。我用镊子当心翼翼的把叶子放到纸上,在那片叶子上滴上碘液,叶子立刻呈现蓝色,台下惊呼一片。
我越来越自信。接下来是无光处理。我用老师供应的一块黑布把植物的一片叶子完全包住,再在上面放置锡板等待10分钟后把叶子拿出进行一系列检测后发觉失败了,无光处理没做好。此时,老师投来激励的眼神,台下的同学也一声不吭,我也激励自己。
停顿片刻后,我再一次进行了试验。这次,我用黑布在叶子上套了两层,又以防万一,把教室的灯全部关闭,窗帘也拉上,彻底构成无光,又经过10分钟后把叶子拿出,最终滴上碘液是发觉蓝色明显减弱了,就证明白黑暗对植物制造淀粉有着至关重要的影响。
经过这次试验后,我对今后的试验更加耐性,细致,如视察细胞,植物的光合作用等等试验。也使我领会到了科学的神奇与未知,让我受益良多。
让我们一起走进科学,走进试验的殿堂,去迎来科学的新天地!
科普小学问的作文篇三
假如你乘轮船,就会发觉一个好玩的现象:每当轮船要靠岸的时候,总是要把船头顶着水流渐渐地向码头斜渡,然后平稳地靠岸。江水越急,这种现象越明显。在长江及其他河里顺流而下的船只,当它们到岸时却不立即靠岸,而要绕一个大圈子,将船逆着水流行驶以后,才渐渐靠岸。
这是因为船逆水靠岸,可以利用水流对船身的阻力而起到一部分“刹车”的作用,小挚友,你以后乘轮船的时候,肯定要留意一下这个好玩的现象!
我们在水边静静地凝视着水面,就会发觉:在没有风的时候,水面几乎平稳如镜;但在有风雨时,水面就会波浪迭起。
很明显,起浪的缘由是风在作怪。浪事实上是由于能量从一个地方向另一个地方运动而形成的。风就是这样的能量。当风向水施放能量时,水面就会起波浪。
当人们看到波浪起浮时,会以为水在向前滚动。但是,假如你把木块扔在波浪上时,便会发觉这木块并不随波浪向前滚,而是随着波浪一会儿升到浪尖上,一会儿又跌入浪谷里。假如木块向前移动,那也是风的作用或是水在流淌。
飞机要迎风起飞,看来很惊奇,因为顶着风冲会降低飞机与地面的相对速度。
你有一点可能不清晰,事实上,飞机从地面起飞时,重要的不是飞机与地面的相对速度,而是与空气的相对速度。假定飞机速度达到150公里/小时,迎面风的速度为30公里/小时,则飞机与空气的相对速度为150+30=180公里/小时。假如顺风飞行,飞机与地面的相对地速度就会快一些,假定为165公里/小时,可是,这样一来,飞机与空气的相对速度则只有165-30=135公里/小时了。
你现在知道了吧,飞机通常要迎风起飞。
科普小学问的作文篇四
今日,我正在全神贯注哦写作业,突然,传来一阵“嗡嗡”的声音,我抬头一看一只蜜蜂正在我的对面闲情逸致地哼小曲呢!我素来很怕蜜蜂,赶忙叫爸爸来为我“除害”。
爸爸听见我叫他,急连忙忙地过来,问我:“什么事?”我指了指蜜蜂说:把它弄掉,太可怕了。”爸爸说:“看把你给吓的,你假如不去招惹它,它是不会轻易地攻击你的。”我惊奇了,说:“为什么呢?”爸爸说:“因为蜜蜂假如蛰了你,它屁股后面的刺就会带着内脏一起拉出来,它也会活不成。”我一听,来了爱好,说:“让我看看它屁股后面的刺是什么样的吧?”“好。”
爸爸扯了一点餐巾纸猛地朝蜜蜂一拈,蜜蜂还没反应过来就成了爸爸的猎物,在爸爸手中无力地挣扎。爸爸拿着它,把它头朝下拿着,指着它屁股上那一伸一缩的刺,说:“这就是它的毒刺,只要把它拔了,蜜蜂很快就会死的。”说罢,爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出时,一拉,那刺带着一个黄色的东西出来了。我问:“那是不是它的内脏呀?”爸爸说:“对,现在它已经没有反抗实力了,把它放了吧!”我点点头。爸爸一松手,它就吃力地飞出去了。
我通过这件事又懂得了不少学问,原来科学真是无处不在呀!
科普小学问的作文篇五
科技馆这周是“大型人体奇妙科普展”,今日上午我们三口一起来到了科技馆参观。
一进展厅,映入眼帘的是一幅幅画及各种标本,我们随着人流渐渐向前移动,睿拉着我的手说胆怯 ,我和她爸爸激励她,但是看到人体各种器官时,还真觉得是那么神奇,尤其是看到正常人肺和吸烟人肺时,那显明的对比真的非常可怕。让睿最感爱好的是胎儿的形成,从胚胎到7个月的胎儿怎么形成的,都呈现在眼前。我们让睿了解了人体各种器官的结构和功能,虽然有些地方听得似懂非懂,至少也学了点自我爱护的常识,也知道要从小要养成健康的生活习惯。
科普小学问的作文篇六
暑假,老师带我们来到体育馆,观看了一次好玩的科普展。
走进体育馆,我看到好多稀奇怪异的景象。咦,那是什么呀,一个水龙头源源不断的流出水来,却没供应给它水管的接头。我望见介绍,才知道水里隐藏着一根透亮的水管。啊!原来那根水管才是供应水龙头里的水呐,这叫“无源之水”。我最喜爱的是“空中楼阁”。我站在一米外,朝前面看,有一个弹簧悬在空中,我新奇地伸出手去摸,竟什么也摸不到,那就是“空中楼阁”啊!
我又望见有一扇很大的屏风。上面有许多奇妙的图案,最引人注目的是一个大脑袋上有两个人,下面写到这幅有9张脸,据说全找到的智商有180。我新奇地区看,不少老师也来。唉,我只找着三张脸,而咱们的语文老师马老师在背后指指引点,不一会儿便找着9长脸,真不愧是老师!
还有许多好玩,好玩的东西,我一路走走停停,说说笑笑,看同学们在用手触摸大话筒“怒发冲冠”;听同学们弹电子琴的“哆来咪”;感受同学们的欢声笑语,我的收获真的许多。
恋恋不舍地走了,我想科学的进步真是特殊快,越来越让我着迷了。也让我们知道有些事情不能太迷信,要信任科学,科学能带领我们探究很多未知的隐私。
我觉得这次科普展很有意义。