文档介绍：综合素质写作
1、请以“小学的素质教育”为主题,写一篇论文。
素质教育之老师素质
素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜能、形成健全个性为根本特征的教育。
高素质的小学生要靠高素质的教师来培养。没有教师的高素质就没有教育的高质量,也就没有小学生的良好素质。小学要实施素质教育,首先必须提高小学教育者自身的素质。
小学生教师的职业道德对教师素质的提高至关重要。小学生各种素质的形成是一个复杂的过程,***的言行对小学生的影响常常比课堂教育的作用更大,小学生教师对小学生来说是具有权威性的***,他们的举止对影响是潜移默化的,因此小学生教师的身教重于言教。他们对待工作,对待同事、家长及小学生所体现出来的良好的道德修养,将会在思想品德素质方面对孩子产生积极的影响。所以,小学生教师要拥有良好的职业生产道德,严于律己,为人师表。
小学生教师除具有良好的职业道德外,还需要更新教育观念。小学生教育需要具备以下教育观念:了解小学生,注重小学生德、智、体、美诸方面全面和谐发展;信任小学生,充分发挥小学生的主体性;要注意让小学生乐于学****主动学****关心小学生,让每一个小学生的身心都获得最大程度的发展;鼓励小学生,激发小学生的创造性,即提高小学生分析问题、解决问题、创造性地表达自己观点的能力。
小学生教师同样需要扩充自身的文化知识,提高职业技能。小学生教师应不断地学****提高,尤其应在专业理论知识的深化、自然科学知识的了解、艺术修养的加强、写作与电化教育能力的提高等方面多下工夫。教师只有不断地充实自己、完善自己,才能不断地提高自身的素质。
另外,小学教师的身心是否健康不仅关系到能否顺利地完成本职工作,而且会对小学生的身心发展造成影响。只有身心健康的教师才能培养出身心健康的小学生。
素质教育对小学生教师的素质要求是极高的,但素质具有非均衡发展的特点,因此要求每一位小学教师都具有高素质是不现实的,但这并不妨碍我们对理想小学生教师素质的研究和追求。
2、请以“小学生的创造性思维”为话题,写一篇论文。
小学生创造性思维培养之我见
21世界是一个创新的世纪,要想培养大批创新人才,必须从小学生开始培养。因此,全面推进小学生创新教育,培养小学生的创新精神,发展小学生的创新能力势在必行。要想培养小学生的创造性思维,需要从不同的方面进行改进和努力。
首先,小学生教师要具有创新精神和创新能力,具备创新水平。这是老师职业的基本要求,也是当代社会对教师的普遍要求。需要教师要热爱自己的教育事业,有强烈的创新意识,能为小学生创造一个轻松、宽松的学****环境。同时地求教师要有强烈的求知欲,要有教育科研能力以及具备现代教育理论,要与时俱进,不断更新自己的教育理念和教育方法。
一名具有创新精神的教师,不仅需要懂得鼓励小学生积极,激发小学生的好奇心和探索欲,鼓励他们的探索行为,同时还要丰富小学生的感性知识和生活经验,这是创造性思维发展的源泉。小学生的知识和经验大多来自日常生活和游戏,以及小学生喜闻乐见的各种活动中,因此,在平时的教育教学中,老师要经常有目的、有计划地引导小学生去感知、去观察、去探索、去发现,鼓励他们多看、多听、多做、多想、多问、多说,从各方面扩大
小学生的认识经验范围。游戏是小学生最喜爱的活动,也