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培育幼儿的视察实力和大胆的表现实力。在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。以下是小编细心整理的幼儿园绘本教案的相关资料,希望对你有帮助!
幼儿园绘本教案篇一
《好饿的小蛇》
活动名称:绘本《好饿的小蛇》
活动目标:
。
。
,大胆表现故事中的拟声词,感受故事的童真童趣。
重难点分析:
重点:在理解故事内容的基础上,大胆表现故事对话。
难点:喜爱阅读,感受故事的童真童趣。
活动打算:《好饿的小蛇》绘本书、故事课件等
活动过程:
一、导入
老师出示绘本《好饿的小蛇》引导幼儿视察图书封面
提问:封面上有什么?小蛇饿了,它会找什么吃呢?会发生一件什么有意思的事情?
@_@我是分割线@_@二、绽开
,引导幼儿进行揣测。
提问:请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么?(引导幼儿发挥想象力大胆揣测)
指导语:让我们一起完整的听一听故事,看看小蛇是原委吃到了什么好东西。
提问:故事的名字叫什么?小蛇都找到了些什么好吃的东西?
总结:苹果是圆圆的、红色的;香蕉是长长的、黄色的;饭团是三角形的;葡萄是一串一串的、紫色的;菠萝是带刺的。
。
双手分开表示小蛇的嘴巴,生动的表情表现啊呜和咕嘟这两个拟声词。
(1)老师和幼儿共同共享图画书《好饿的小蛇》
(2)老师讲故事,幼儿进行大胆表演。
三、结束
探讨:最终小蛇会怎样?会发生什么事情呢?引导幼儿进行视察后环衬和封底。
小结:小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。
幼儿园绘本教案篇二
我的幸运一天
【设计意图】 绘本讲解并描述的是一个小猪误闯了狐狸家,小猪在危急时刻,镇静冷静,用自己的才智逃离险境,使贪欲狐狸幸运的一天竟变成了小猪幸运的一天。大班幼儿具有初步的推理、表达实力,在活动中,运用启发式语言引导幼儿看看、想想、猜猜、说说,大胆推想故事情节,表达自己的想法,用动静结合来体验绘本学****的宽松氛围和乐趣,懂得在生活中提高平安意识,遇到危急和突发事务时,不要惊慌胆怯,要英勇面对,用自己的才智战胜敌人。
【活动目标】
1、通过猜猜、想想、说说等方式理解绘本内容,大胆表达自己的想法。
2、感受小猪如何使危急变为幸运的机灵,知道在遇到危急时镇静、冷静,用才智战胜敌人。
3、能大胆创编故事。
【活动打算】
故事PPT(隐藏故事中文字)、大图书、音乐、头饰若干(狐狸小猪)、打击乐若干。
【活动过程】
一、视察封面,导入故事:
出示PPT1故事封面:今日我们一起来读一本好玩的图画书,它是(幼儿大声读:我的幸运一天)想想看,幸运是什么?(幼儿依据自己的理解说说)师小结:幸运是好运气,就是意想不到的好运气。看图猜猜看,故事里讲的可能会是谁的幸运一天呢?(幼儿猜猜)让我们一起来看看吧。
出示PPT2一3:,由吴小红翻译。
二、看PPT赏析故事(猜猜、想想、说说、演演)
1、幼儿视察图画PPT4
(1)、这是谁的家,你是从什么地方看出来的?(照片)狐狸正在干什么?(修爪子)它修爪子打算要做什么?
(2)、正在这时,突然门外传来一阵敲门声,猜猜可能是谁来了?为什么来敲狐狸的门?
2、讲解并描述故事PPT5:
探讨:在狐狸的家门外为什么不喊狐狸,而是喊小兔子?
3、幼儿视察图画PPT6:
(1)、(老师故作惊异)看,发生了什么事?小猪看到狐狸后怎么了,你是从哪里看出来的?(眼、嘴、耳、汗)
(2)、小猪可能会说什么,狐狸又会说什么?
(3)、想想为什么狐狸把小猪是拖进来,不是请进来?
(4)、角色表演:谁试着来表演一下狐狸和小猪。?(幼儿俩俩一组戴头饰表演)
(5)、小挚友表演的太棒了,猜猜看,接下来可能会发生什么事呢?
4、讲解并描述故事PPT7
(1)、谁的幸运的一天起先了?(狐狸)孩子们,你有过幸运的事吗?谁来说说你的幸运的事?当幸运来临时,你的心情是什么样的?(快乐、欢乐)
(2)、用动作、表情、节奏表现自己幸运的心情
幸运驾临时,我们很兴奋,很欢乐,谁能用动作、表情展示一下自己幸运时的心情?(幼儿逐个展示)