文档介绍：EXCEL中函数的使用
教学目标:
理解函数的概念、掌握函数的输入方法并且能够熟练使用函数进行数据的统计与分析。
培养学生自主学****分析问题、解决问题的能力和技能,获得解决实际问题的经验。
培养并加强学生学****计算机知识的兴趣及主动投入的学****精神,通过对问题的解决,让学生享受成就感,树立自信心。
教学重点:
掌握函数的组成及参数定义。
掌握函数的输入方法,运用函数进行数据的统计与分析。
教学难点:
函数参数的(区域如何选定)的运用
教学方法:
任务驱动法、演示法、讲授法
教具准备:
多媒体教室及教学软件
课时安排:
1课时
教学过程:
教学内容:
教师活动学生活动
复****提问
上节课我们学****了在EXCEL2003中通过编写一些简单的算术公式来进行数据的计算,现在请同学打开桌面上的“”工作簿,利用以前学****过的知识完成工作表相关数据的计算。
强调:使用公式计算应注意:
“=”号;
。
提问:如果在一个加法或是求平均值运算中参与运算的数据个数很多时,如何快速的计算出结果来?
导入新课:《EXCEL中函数的使用》活动一:
桌面上的“”工作簿,计算表中的“总分”和“平均分”值。
活动二:
思考教师的提问,了解本节课的教学任务。
理解函数
播放课件并讲授:
?
函数是指用于进行某种目的的计算式子,是系统已经定义好的公式。
:简化公式的输入。
函数由函数名、参数表及括号构成。通常,函数的格式如下:
= 函数名(参数1,参数2,…)
以sum函数和average函数为例分析函数的组成,特别是参数的设定。学生听讲,理解、思考
函数的输入方法一:直接输入函数
引入:通过上面的例子,我们对sum函数和average函数有了一定的了解,因而我们在使用该函数时可以采用直接输入该函数的方法。
说明:直接输入函数的方法(与输入公式的方法类似)
步骤提示:(1)单击欲输入函数的单元格;(2)向当前的单元格输入函数;(3)按回车键结束。
布置任务一:完成桌面上的“幼师一班成绩表
.xls”工作簿中“总分”和“平均成绩”的计算。完成任务一:
利用直接输入函数的方法完成桌面上的“”工作簿中工作表中“总分”和“平均成绩”的计算。
(重点学****使用sum()、average()函数进行数据计算,注意参数的设定)
函数的输入方法二:使用插入函数按钮输入函数
提问: Excel中有那么多函数,函数的参数也比较复杂,要掌握起来是需要一定时间的,有没有一个简单的提示来帮助我们使用函数呢?
引出:利用“插入函数”按钮输入函数(重点)
让学生通过阅读教材(P158――159),1、公式中使用函数的步骤,并回答下面三个问题:
问题1:如何打开“插入函数”对话框?
问题2:如何在“插入函数”对话框中查找我们所需要的函数?
问题