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对于个人的成长来说,工作总结的重要性是不用多说的,面对新一年的工作,我们可以写份工作总结来正确相识自己。以下是我细心为您举荐的最新关于大班下学期工作总结优秀范文7篇,供大家参考。
最新关于大班下学期工作总结优秀范文1
这学期,在我们班两位老师和一位护士的共同努力下,根据大纲,围绕园内教研安排和支配,根据园内进度,各项工作都开展得很好。回顾劳碌惊慌的一学期,孩子们各方面都有了很大的进步,但在某些方面还存在一些不足。为了以后更好地开展工作,让孩子在下学期取得更大更好的发展,现将本学期的工作总结如下。
第一项爱护工作:
首先,养成良好的生活习惯:
比如严格督促孩子饭前饭后洗手。勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习,孩子的洗手方法有了很大的提高,自觉性也很高。
其次,每天有早晚巡查:
考试期间,我们会关注当天孩子的身体状况,尽早发觉并处理一些身体不适的孩子。同时,我们还在假期对孩子进行平安卫生教化,让孩子尽量少去人口密集的地方,少出门。通过教化,孩子的整体卫生习惯得到了很大的改善。
第三,自己做自己的事情:
我们培育孩子的自助实力,比如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过这学期的练习,孩子知道自己做自己的事情;孩子穿衣服快多了,大部分都学会了自己铺床,有的还会自己系鞋带,所以自理实力得到了很大的提升。在培育孩子的自助实力时,我们也会指导孩子参加一些力所能及的劳动,比如擦桌椅、捡垃圾等。这增加了孩子的环保意识。
其次教化教学工作:
不断开展教化教学活动,围绕主题,开展丰富的教化教学活动,激发了孩子们学习的主动性和主动性,提高了他们的自我意识,发展了他们的创建实力。经过这学期的学习努力,这个班的孩子语言表达实力、社会交往实力、艺术审美实力、动手操作实力都有了明显的提高。
首先,养成良好的学习习惯:
比如孩子的坐姿、握笔姿态都有了明显的进步;上课仔细听讲的习惯也有了明显的进步。
二、开展了各种竞赛:
如“大班的拍球竞赛”,很好的激发了幼儿主动向上的良好精神。如“亲子运动会”,活动中的“猪八戒背媳妇”,家长与幼儿的相互协作,很好的提高了幼儿的合作意识。
三、开展了丰富的周末活动:
如“剪窗花”、“报纸运牛奶”等等活动。
三、区角活动中的投放:
如“夹珠子”它的玩法有许多,可以让幼儿按颜色,按时间的长短,按幼儿夹得多少来进行嬉戏。这个活动即可以提高幼儿的数数实力,也提高了幼儿统计实力。如“拼图”很好的培育了幼儿的留意力。如“瓶娃娃”幼儿可以依据娃娃身上的数字来进行夹珠子,也可依据娃娃头发的颜色来进行颜色上的装扮。如“点绿豆”很好的培育了幼儿的点数实力。
第三家长工作
开学我们以满腔地热忱接待家长,仔细对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注意了和家长的沟通,通过幼儿入离园时与家长交谈,刚好全面地了解每位幼儿的思想改变,并赐予刚好的建议和看法,更多地组织了丰富多样的家园活动,让家长参加到活动中来,如:半日开放家长观看数学启蒙的一个教研活动、亲子活动等等。
同时,为了让家长了解幼儿的学习状况,我们还定期将教学进度告之家长,便利家长在家中的教化。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法,我们也虚心接受,做到家园教化的一样,更好的促进幼儿的发展。就是有了家长们的参加,本班本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。
我信任在今后的日子里,我们会做的更好的!
最新关于大班下学期工作总结优秀范文2
进入大班的其次学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们颇感欣慰。本学期我们仔细贯彻《指南》,以养成教化为重点,突出幼儿园的和谐教化特色,以创设适合幼儿发展、与课程相结合的教化环境为中心,工作中仔细组织好幼儿一日生活的各个环节,进一步加强班级常规管理,重点做好幼小连接工作,为幼儿的成长发展打下良好基础。
一、在学
1、主动持续“浸润书香、共同成长”的读书活动,通过选好书、读好书丰富自己的内涵,并整理出好的读书笔记。
2、能通过参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习,并做到学以致用,不断总结教化教学心得,仔细学习新《指南》,主动撰写论文和教化反思,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。本学期,仔细、主动的参与各级教研活动,在与大家的互动中,使自己的专业水平不断提高。
二、在实践中不断提高教化教学质量
(一)班级管理
1、进一步明确、规范一日常规,教化幼儿严格遵守。针对班内个别幼儿活动时自由散漫的现象进行订正,建立他们的常规意识,使他们能较好地参加一日活动。
2、接着采纳评奖的形式,从学习、礼貌、爱心等方面对幼儿进行评价。随着幼儿年龄的增长,本学期我们重点采纳了幼儿自评与互评的形式,幼儿通过评价同伴间的表演、作业、语言、行为等方面的表现,学会了正确的评价自己和别人。
3、开展生动好玩的班级活动。如“唱歌竞赛”、“跳绳竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”、“餐前小剧场”等多种活动,激发幼儿主动向上的良好情感,丰富幼儿一日活动内容。“走进小菜园”等活动,定时带幼儿照料自己班级的小菜园,视察记录自己种植的蔬菜的生长状况。“小小养蚕人”活动,幼儿通过自己的细心照料,视察记录了蚕宝宝从卵到蛾的生长过程,孩子在这些活动过程中探究自然的奇妙,并建立初步的环保意识。
4、通过帮助、监督、竞赛等形式,保证每一位幼儿管理好自己的学具、能整齐的整理自己的物品,彻底改掉丢三落四的习惯,为入小学做好打算。
(二)教研重点
1、加强教化活动的探讨
以园本课程为依据,深化探讨教材内容,正确把握目标定位,采纳多种形式的教学方法,主动运用现代化教化教学手段,保证教化活动的质量。本学期依据幼儿园的教研重点,我们以“在教学活动中老师应答幼儿的教化策略”作为学习和探讨的重点内容,通过自学查阅资料、听课相互学习等形式,感觉在这方面有了肯定的发展。
2、加强幼小连接的探讨
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学打算。
带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的在校生活,让他们对学校有直观的相识。
尝试根据学校的作息制度来生活。如适当延长上课时间、缩短课间嬉戏时间、上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡,晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的学具。背书包上学、不迟到、生病要请假等。
常常布置简洁的家庭小任务,培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。
离开幼儿园,走进小学,孩子更多面对的是困难的社会大环境,会遇到许多担心全因素。让幼儿知道不随意与生疏人说话,遇到困难如何求助,教化他们懂得和遵守交通规则,留意自身平安等等。
幼儿入学后,书写是一大难关,因此,本学期我们对幼儿的握笔姿态、书写姿态要求也特别严格,为幼儿入学打下良好的基础。
3、活动区的探讨
活动区已纳入我们的课程内容,是我们教化活动中不行缺少的一部分。
(1)、依据主题内容,刚好投放和更换活动材料,并留意层次性。不断为幼儿供应更适合他们年龄特点的活动材料,提高幼儿在各区中活动的技能,丰富他们活动的形式和内容,幼儿得到发展的同时提高我们的教学水平。
(2)、活动中尝试引导幼儿主动、主动地探究环境、操作材料,发觉并解决操作过程中的问题,让幼儿真正成为活动的“主体”。
(3)、激励幼儿、家长同老师一起收集、制作活动区材料。探讨嬉戏材料的多重价值,本着低成本、高效能的原则,同时,加强“老师在幼儿嬉戏过程中的指导策略”的探讨,有效的指导策略,会使幼儿的活动效果倍增、幼儿受益更多。
4、大班毕业典礼
毕业典礼可以说是幼儿在园学习三年的一个总汇报,因此我们依据幼儿的特点,编排了适合幼儿的配乐诗朗诵《老师,我想对您说》和合唱《老师再见了》。由于期末的工作特殊忙,常常冲走我们排练的时间,但是我们克服困难,常常利用幼儿午饭后、起床前插空进行排练,最终,孩子们以极富感情的朗诵和精彩的演唱获得了家长的好评。
我班有一个比较特别的幼儿,在班里极少说话,做事动作慢,他的父母和我们老师都有些发愁,毕业演出她能参与吗?最终,在我们的帮助下,孩子最终登上了毕业演出的舞台,家长特别满足。