文档介绍：2015-2016学年第二学期
高二英语教学计划
本学期教学以三个中心,一个提分点为指导思想,突出重点,狠抓落实,切实提高学生运用语言的能力,提高英语成绩。
教学内容以词汇为中心
教学活动以学生为中心
教学落实以检测为中心
一听力进课堂,提分有保障。
词汇教学内容
教
材
词
汇
课
标
3500
阅
读
完
形
词
汇
词汇学****终极目标:
提高语言运用能力(考试技能)
以词汇带阅读
以词汇带写作
以词汇带听力
词汇一通万事无忧!
★认词能力强,阅读无障碍:
理解准、读速快,拿高分!
★用词能力强,写作无障碍:
写得对、用得活,拿高分!
★单词发音准,对接无障碍:
听得清、反应快,拿高分!
课外活动
(1)每两周为一周期,开展书写过关考试。
具体操作:所有班级统一时间(10分钟--15分钟) ,发书写
纸,当场书写,上交,按比例(20%)筛选不过关学生。
不过关学生每天一篇书写练****直到下次过关考试为
止。
达到效果:通过一学期的书写强化,为作文提分提供保障。
教学落实以检测为中心。
1. 用单元训练案进行单元基础知识的配套检测
具体操作:每单元会有配套的单元检测训练案,学生需独
立认真完成单元训练案,对本单元知识进行强
化掌握,为随后的错题检测过关打好基础。
教学落实以检测为中心。
2. 用词汇跟踪检测练****进行词汇滚动检测
具体操作:如上学期一样,继续使用好3500词对应的词
汇跟踪检测学案。每6页词汇为一单元,每单
元会有一张配套跟踪练****早自****最后/ 课
上/课下酌情完成练****