文档介绍：企业员工培训方案如何进行优化
培训实质上是一种系统化的智力投资,其作用主要体现在:培训有利于提高企业员工的整体素质,促进企业的长远发展;培训有利于企业加强自身对外部环境的适应性;培训能够提高企业自身改革和创新的能力;培训是企业吸引人才、培育人才和保留人才的重要手段。对个人而言,培训是员工本文从员工培训的概念着手,分析了员工培训需求,探讨了企业员工培训效果评价方法设计,优化设计了企业员工培训效果评价的流程,得出了企业员工培训改进策略
步骤/方法
整理学员出勤情况(成绩资料建档),统计出席人员及原因,分析参加者的成绩并通知其主管,对完成课程的学员建立资料档。
分析课程评估表,对讲师及学员的评估意见加以分析,一方面给予讲师回馈建议,另一方面作为课程设计的改进参考。
撰写课程实施报告,对于课程的规划、执行方面所发生的状况,进行整合性的分析与检讨,提出综合报告。 
训练后访查学员,在训练结束后二周内,抽样访查参加学员,追踪其对参加训练的印象及可应用程度。 
应用跟踪,在训练后一周内,整理出课程精华摘要,通知各学员的直属主管,以利于主管对学员受训后的应用跟踪。
召开课程检讨会议,针对课程规划、执行及追踪相关人员的意见统计做全盘检讨,以利于行动展开及往后改善。
追踪训练后的行动计划,对训练时学员所承诺的行动计划,于事后追踪其执行成效,并给予协助及回馈。
追踪配合单位改善行动,对训练时学员提出改善建议及要求相关单位配合的行动计划,加以追踪并掌握状况,将有助于管理改善。
抽样访查直属主管,以抽样方式访查主管的看法与积极性建议,有助于提升训练质量。
对高阶主管的建言,根据参与训练学员的态度及意见,对上级单位做出改善建言。
研讨资料的整理,对研讨资料进行有效整理,并扩大流传范围,或作为自我学习教材,将便于训练效果延伸。
注意事项
培训的成效评估和反馈是不容忽视的。培训的成效评估一方面是对学习效果的检验,另一方面是对培训工作的总结。选择什么样的设计取决于几种因素。在大多数情况下,决定恰当设计的因素之一是,能不能得到评价人力资源开发培训结果的合适的数据。因素之二是对工作环境的现实考虑。评价设计越复杂,实施评价的成本就越高(有效性就越大)。
转载
范文
××公司员工训练企划书
一、训练需要
(一)学习要有动机,效率才会高,因此须先评估训练之需要。
(二)训练须兼顾公司与员工之需要。
(三)员工之训练需要可经由调查而得知。
二、训练企划的推动者
(一)员工教育训练须由上而下进行才会有效果。
(二)训练企划案不但要获得高级主管之参与、支持,而且需要他
们大力推动,否则一切属于空谈。
三、经费来源
(一)教育训练是一种长期投资。
(二)公司应每年编列预算,支持各种训练。
四、训练目标
(一)确定训练的目标。训练目标是为达成公司之要求或员工个人
的需求,还是为配合新工作而开展的。
(二)长期的目标还是短期的目标。
(三)训练目标需让受训者充分了解。
五、训练时期
(一)定期训练(新进人员训练、主管定期进修等)。
(二)不定期训练(新管理制度实施、新产品推出等)。
(三)营业淡季是训练的好时期。
六、训练方式
(一)传统授课方式。
(二)讨论方式(个案讨论、分组辩论)。
(三)角色扮演方式。
(四)以上三种方式适用于集体训练,个人训练可参加企业外之讲
习会。
七、课程设计
(一)依满足训练需要并达到训练目标而设计。
(二)需事先与讲师充分沟通。
(三)课程应注重实务,避免纸上谈兵,不切实际。
八、外聘讲师
(一)需让讲师充分了解受训对象与训练目标。
(二)教材请讲师事前写妥。
(三)事先让讲师熟悉授课场所。
九、训练场所
(一)自备或外租。
(二)宽敞、安静、明亮等注意事项。
(三)讲台(高度适当否)、麦克风(音效如何)、黑板是重要教
具。
十、评估训练成果
(一)原则上依训练目标来评估训练成果。
(二)结训后应测验,以了解受训者吸收多寡。
(三)观察受训者的成长与工作成效,借以评估训练的成果。
十一、奖励制度
(一)测验成绩优良者,发奖状与奖金以示激励。
(二)测验成绩并入个人考绩。
(三)受训后个人成长与工作成效特佳者,优先加薪或调整职务。
培训需求调查
在企业内部进行一次培训需求调查,分为中高层和基层员工调查,其中中高
层管理人员全员面谈,基层员工抽样调查,明确以下两点:
1、明确企业培训的定位
在明确企业战略管理、运营协调、组织机构职能定位的基础上,建立规范的
培训管理体系。作为企业的人力