1 / 7
文档名称:

[高中英语语法总结]高中英语语法总结框架.pdf

格式:pdf   大小:314KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

[高中英语语法总结]高中英语语法总结框架.pdf

上传人:我是开始 2023/5/2 文件大小:314 KB

下载得到文件列表

[高中英语语法总结]高中英语语法总结框架.pdf

文档介绍

文档介绍:该【[高中英语语法总结]高中英语语法总结框架 】是由【我是开始】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【[高中英语语法总结]高中英语语法总结框架 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高中英语语法总结高中英语语法::助动词是帮助主要动词构成各
种时态,语态,
:)be现在分词,构成进行时态。例+
如:。
2)be过去分词,构成被动语态。例如:+Thewindowwabroken窗户是byTom..
汤姆打碎的。
Englihitaughtthroughoutthe世界各地都教英语。world.
3)be动词不定式,可表示下列内容:+、未来的计划或安排。例
如:HeitogotoNew某tYorkweek..他下周要去纽约。ne

说明:这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
。例如:。
)have过去分词,构成完成时态。例如:+Hehaleftfor

Bytheendoflatmonth,theyhadfinihedhalf上月未of为止,他们已经theirwork.
完成工作的一半。
2)have+been现在分词,构成完成进行时。例如:+IhavebeentudyingEnglihfor
,已达十年之久。
3)have+been过去分词,构成完成式被动语态。例如:+Englihhabeentaughtin

)构成一般疑问句。例如:Doyouwanttopa你想通theCET
过大学英语测试吗DidyoutudyGerman你们学过德语吗2)do+构成否定not句。
例如:。
Hedoen"。
Inthepat,manytudentdidnotknowtheimportance过去,好多of学生不知Englih.
道英语的重要性。
3)构成否定祈使句。例如:Don"。
Don"tbeoabent-。
说明:构成否定祈使句只用do,不用did和doe。


5)用于倒装句。例如:NeverdidIhearofuch我从未听说过这样的事情。athing.
Onlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportance进了大ofEnglih.
学以后,我们才认识到英语的重要性。
说明:引导此类倒装句的副词有never,eldom,rarely,little,only,等。o,well
6)用作代动词。例如:----Doyoulike你喜欢北京吗Beijing------Ye,I是的,do.--
喜欢。(do用作代动词,代替likeBeijing.)Heknowhowtodriveacar,doen"the
他知道如何开车,
动词原形一起构成一般将来时。例如:Ihalltudyharderat我将更加努力Englih.
地学****英语。

比较:"WhathallIdo某tneweek"""我问道。
可以说,hall变成间接引语时,变成了hould。
。例如:Turnoffthe
。(turnoff是短语动词)短语动词的构成基本有下列几种:1)
动词+副词,如:blackout;动词2)+介词,如:lookinto;动词3)+副词+介词,如:
lookforward。构成短语动词的副词和介to词都统称为小品词高中英语语法:情
:情态动词是表示能力,义务,必须,猜测等说话人的语气或情态的动词.
:)can表能力时意味着凭体力或脑力或技术等可
以无甚阻力地去做某事。

Heionlyfour,,但已认得字了。
Firecan’tdetroy火烧不毁金子gold.。
2)表可能性多用于否定与疑问结构中,但也可用在肯定句中。
Canthenewbe这消息true可能是真的吗Itcan’。
Whatcanhepoibly他可能是什么mean意思can用在肯定句中表示理论上的可能性
(一时的可能)。


may在肯定句中表示现实的可能性。

3)表示允许(和may意思相近)常见于口语。
FatheraidIcouldwimin爸爸说我可以在河里游泳。theriver.
2)。onlyi
Could在肯定句中表示过去的能力时,常表抽象的一般的能力。
Hecouldbeverynaughtywhenhe他小时候会是很顽皮的。waachild.
3)表“允许”。可表示委婉客气的提出问题或陈述看法CouldIueyourbikeYe,you
’mafraidIcouldn’tveyougiananwer恐怕我今天不能today.
回答你。
Theteacheraidyoucouldgotothe老师说你可以去商店买糖。toreforweet.
3)Could/can+havedone结构表示对过去发生的事情的“怀疑”或“不肯定”。
could加完成式还用于肯定句时一般表过去可能完成而却未完成的动作。
Cantheyhavewonthebaketball他们赢了那场篮球赛吗matchWhatyoureferred
tojutnowcanhavemadeher你刚刚所谈到的可能令他很伤心。veryad.
Can表示一贯的能力,beable表示客观能力和通过努力可以达到的to能力Ican’t

throughthehotel,buteveryonewaabletogetoutWhentheboatankhewaableto
)表示请求、可以、允许。

2)当回答由may引起的问题时,否定答语要用mutnot,表示“不许可”、“不应该”、
“不行”。

除在间接引语中外,might一般不表示过去的“可能”与“许可”。表过去的“可能”可
用could,表过去的“许可”可用were(wa)allowed。to
2)表现在的“可能”,其可能性要比may小。
Electricironcouldbedangerou;theymightgiveyou电熨斗aevere会有危险hock.,
它可能电着人。
3)may(might)+have表示对过去发生+done行为的推测,含有“想必”、“也许是”
的意思。。


1)表示必须、必要Wemutdoeverythingtep我们必须按部就班地做一切事bytep.
情。
Whymutyoualwaybother为什么你偏要打扰我呢。me
2)mutbe表语的结构,通常表示猜测,含有+“一定”之意。(只用在肯定句中)He
mutbeanhonet他一定是个诚实的男孩。boy.
Thimutbeyour这一定是你的房间。room.
3)mut的否定式有两个:当回答由mut引起的问题时,否定答复要用needn’t或
don’thave表示to“不必”、“无须”、“用不着”、“不一定”的意义。当表示“不应该”、
“不许可”、“禁止”时,就用mutnot。
MutIgotomorrow明天我必须去吗Ye,,请吧!No,youneedn’,你
不必去。
4)mut+have过去分词的结构,常用在肯定句中,表示对过去发生+行为的推测,
含有“一定”、“准是”的意思。否定和疑问句用can。
ShemuthavetudiedEnglih她以前一定学过英语。before.
,只是haveto比较强调客观需要,mut着重说
明主观看法。
Imutcleanthe主观想法room.()Ihavetocleanthe客观需要room.()另外,haveto
能用于更多时:态Wehadtobethere我们at得在ten十点钟到那里.。

haveto的否定式:don’thaveto表示do“不必做……”之意。
,表义务,但不及mut那样具有信心,
如:Youdon’,。
Oughtto用于否定句,其否定形式可缩略为oughtn’t,如:Yououghtn’ttomoke

也可以用于疑问句,如:Oughtyoutomoke你应该omuch抽这样多烟吗Oughtto
在间接引语中表过去时形式不变,如:Heaidyououghttotell他说你应thepolice.
该去报告警察。
)用于第一人称征求对方的意见,如:WhathallIwearonthe
journey我路上穿什么好呢Shallwedance我们跳舞好吗2)hall用于第二、三人称
时表允诺,警告,命令,威胁(现已少见),如:
她的一份。

情态动词hould一般不应被认为是情态动词hall的过去式,主要用法有:1)用于
第一人称疑问句中询问对方的意愿,但语气较委婉温和,如:Whathouldwedo
now我们现在该怎么办2)表示应该、必须,常与mut换用。例如:Wehould
(mut)materaforeignlanguage我们应当至少掌握一门外语。atleat.
3)“hould+be+表语”的结构,表示推测或惊奇。例如:Theyhouldbebackbynow.
他们现在应该回来了吧。
Iamorrythathehouldbe我感到遗憾她竟会那样粗心。ocarele.
4)“hould+have+过去分词”的结构,表示过去该做而实际上尚未做的动作或行为;其
否定则表示发生了不应该发生的行为。其同义结构“oughttohave过去分词+”,表示
过去“早应该”、“本当”之意,语气较强。例如:Ihouldhavethought这一点ofthat.
我是应当想到的。(但没想到)Theyhouldnothaveleft他们不应当走得这么ooon.
早。(但已走了)5)在“Itinatural(trange,natural,neceary,urpried,impoible,
important)that……”句型中,主语从句中的谓语动词要用hould动词原形+”表示
“理所当然”、“奇怪”、“必要”、“惊异”等的意思。在let(以免)、forfear(that)以(
防)、incae(以备万一)等之后也要用hould+动词原形;在advie,uget,order,demand,
requet等的从句中hould+do”例如:Itinecearythathe(hould)beentthereatonce.
有必要马上派他到那里去。

Letugoatonceletwehouldbelate我们马for上走吧,。
8..will和would的用法1)表示意志,决心或愿望。例如:Surelywewillupportall

和平的斗争。

2)will表示经常性****惯性、倾向性,would表示过去的****惯行为。
Hewillittherehourafterhourlookingatthe他会经traffic常一连几个小时坐goby.
在那儿观看来往的车辆。
3)用于第二人称作主语的疑问句中,表示对对方的请求,would的语气比will委
碗Would/willyoukindlytellmetheway请to问到the火车站tation怎么走4)表可


(not)doYou
(don’t)needto在do时Heneed(not)doHeneed(doen’t过need)Youtodo
needed(didn’tneed)to去时doHeneeded(didn’tneed)将toYoudoneed(not)do
Youwill(not)need来to时doHeneed(not)doHewill(not)句型need时态todo
动词情态动词dare实义动词dare肯定句现在时dare少用todare/dareto过去do
时dare少用todaredto否定句do现在时daren’t/darenotdodo/doenotdare(to)
do过去时darednotdodidnotdare疑问句(to)现在时doDarehedoDoyou/Doe
hedear(to)过去时doDaredhedoDidhedare(to)doneedn’t-ed表示过去havev
做了某事,但没有做的必要,意为“本没必要…”。例如:Youneedn’thavewaken
meup;Idon’
mut/maybeintheroom,in’theHecan’tbeintheroom,iheHemuthavefinihed
thework,n’thaheHemayhavedonetheworklat:情态动词night,didn’t+行为he
动词进行式情态动词+行为动词进行式(即情态动词+be+v-ing形式),表示推测
或评论某动作现在是否正在进行。例如:1)Hemutbeplayingbaketballinthe
)Shemaybetayingat情态动词home.++
行为动词完成进行式(即情态动词+havebeen+形v-ing式),表示推测或评论过去
某动作是否正在进行或一直在进行。例如:1)Theyhouldhavebeenmeetingto
)Hemay/mighthavebeenbuyingtampinthepotofficewhen
+v,beued和betoued+v-ingto+v(1)ued意为to“过去常+v
常”,“过去一直”;beuedto-ing+v/名词n()意为****惯于”;beuedto意为+v“被用来
(做某事)”。
(2)uedto只表示过去,而beuedto+v-ing可表示现在、过去或将/n来。例
如:1)’)He’quiteuedtohardwork/working
),
wouldooner,would(jut)aoon,hadrather,hadbetter,hadooner,cannotbut,may
(jut)awell等可用作情态动词。例如:1)Theoldierwouldoonerdiethanurrender.
2))I’dratherwalkthan
)Ifyoudon’tliketowim,ayouwellmaytayjutat注:这些短语后home.
(had)rather,would(had)ooner,would后可(jut)aoon
跟that引导的从句,that常省去,从句要用虚拟语气。对现在和将来的假设用过
去时,对过去的假设用过去完成时。例如:1)IwouldratheryoucameonSunday.
2)Iwouldooneryouhadn’takedmetopeak高中英语语法::
分词分为现在分词和过去分词两种,:现1.
在分词的用法:1)做表语:.
动词的现在分词都可以作表语:e某citing,intereting,encouraging,diappointing,
confuing,touching,)作定语:上面所出现的现在分词都可以用作定语,修
饰一个名词:
,相当于一个定语从
句:)
语:现在分词短语可以表示一个同时发生的次要的或伴随的动作:followingtom,
,
keyoutofhipocket,,相当于一个
原因状语从句:notknowingheraddre,wecouldn’
unemployed,hehan’,相当于一个
时间状语从句:hearingthenew,,he

,welookedforomewheretohavedinner.
havingfinihedherwork,hewent作宾补:)
做宾语的补语:例如,ee,hear,catch,find,keep等.,ihaveeehimpaingmyhoue

:)作表语:wewereoboredthatwe
couldn’,
’)
语:
writtenreportfriedeggboiledwaterfrozenfoodarmedforcerequiredcourefallen
leavefinihedproductaforcedmiletherienunnewarrivedviitorwhat’thelanguage
pokeninthatcountrythey’

ordered3)作状语:eenfromthehill,,i
,,he
,)
补:过去分词也同样可以作宾语的补语,接在某些动词后面iwillhavetheclothe
,theyfoundthe推荐访问room:robbed.