文档介绍：该【蒙台梭利培训心得 】是由【知识海洋】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【蒙台梭利培训心得 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。蒙台梭利培训心得
篇一:《蒙台梭利教育思想的起源与发展》感想
今天,我有幸参加了北京博苑教育组织的蒙氏教育
>培训活动,以前听闻过蒙氏课程,今天还是
>第一
次接触,我素来认为蒙氏是一个课程,今天经过老师的讲解,对蒙氏重新认识了。
原来蒙氏不是课程,它是一个完满的教育系统,特别模式化,它更多地是表现一种思想,一种精神,
老师讲到学习蒙氏,重在实践,学完今后,全靠自己来实践,还专门介绍了几本书。
第一认识了蒙氏起源,要学习蒙氏必定先要认识西方思想,东西方教育观存在差异,第一得打破自我
传统看法,今天老师讲解让我启示很大,老师讲解蒙台梭利的中心时,只用了两个字,那就是:“自主”
让少儿独立的,自我发动的和自主的学习,这将是我们教师所追求的目标;老师讲到初级的行为模式其中
有一个是由于奖赏而去做,我立刻就想到了平常,平常的时候,小朋友在课堂表现的特别乱,我就会用奖
励来诱惑他们,听了老师的讲座今后,我深感内疚,在蒙台梭利教育法中绝对不要这样做,在儿童之间拒
绝奖赏,只有让他们自主,自我发现的学习,才是真切的蒙台梭利教育法,人最大的奖赏来自于内心,只
有孩子内心自主学习,成功后她的欢乐就是就是奖赏;老师又讲到蒙氏的教具,不但是摆在那处的
88件,
这些是要我们今后创新,延伸自制教具,最后老师讲解了“我看到的蒙台梭利”,这些就是要我们学习的,
认识蒙台梭利的教育法,反叛传统,让少儿自主,让少儿成为独立的自我发动的和自主的学习者。
最后,云飞老师说,作为少儿教师就要有一颗永远年轻的心,是的,这个我们必定有!
特别感谢云飞老师的讲座,让我们今天开始正式认识蒙台梭利的教育法,我觉的学习蒙氏特别好,在今后的培训中更加认真学习,很希望接下来的学习!
袁雯星
郑州高新区金钥匙少儿园
篇二:上《蒙台梭利的起源与发展》课之感想
上完云飞老师的课,受益匪浅,突然,很敬重我身边的这位园长。终于能理解,为何上学期园里收了
40个学生,这个学期新增了30多个孩子,可是廖园长其实不对进步满意,这素来让我这个刚初入社会的新手
感觉迷惑,经过上午的这堂课,我理解了很多,也在自我思想反省,我是一名实习生,与其他人同样,父亲母亲希望我找一份有牢固收入,工作轻松的职业,我也如他们想要的那样子,安安分分工作,规行矩步做人,磨平自己原有的梦想,在此以前,我也认为一般教育与蒙氏教育并无多大差异,都是教育,那些人也都是这样过来的,现在,我理解了长远发展下去,就会发现什么是差异,什么叫差距。没错,越是难做到的事情,越是勇敢试一试,年轻人路还长,千万别怕失败有些事不闯一闯,自己永远不会知道自己有多厉害。
上完云飞老师的课,我给廖院长发了一条信息:“廖园,很感谢您给我的此次机遇,跟着你学习我成长了很多!”没错,这是我素来想对他说的话。
由于刚开园不久,家长支持的其实不多,特别是爷爷奶奶带孩子的,问题就更多,在一个这样的小县城,一所有少儿园的学费竟然要4千多,这是他们第一就感觉不满意的,可是周围其他的园,中班的孩子都在学写字,小班的都在学识字,家长各种要求,让大家都感觉头疼。由于时间问题,暂时写到这里。
幼教难做,我越是要做到让家长满意!难的可是时间问题。
胡咪
北京博苑遂川全蒙氏少儿园
篇三:蒙台梭利培训心得
经过一上午的学常的授课活动中自己有很多地方做的还不到位,需要不断的去提升,改正自己,让自己变成一个发光体,才能更好地去引导孩子们。
云飞老师在课上讲“我希望我的孩子将来成长成什么样?”当时我的脑子里就只有一个词-->心理健康。我认为人最重要的就是思想,只要思想摆正了,那么加以正确的引导,就能成为一个心理健康的人,
当我写这篇感想的时候,我又感觉正确的人生观和价值观也同样很重要,它们会让我们做选择时选择个正确的路,所以我的孩子,我带的班级中的孩子将来是个心理健康,有正确人生观,价值观的人。
我认为蒙氏教育是一个很好的教育之一,它充分的敬爱孩子,激励孩子自己成长,从孩子的身心发育角度去设计吻合它年龄特点的授课,更有针对个其他授课,依照不一样孩子的情况设计授课,让孩子在自由的环境中成长,让孩子独立、自信、自律等。
我认为蒙氏教师应该做的就是一个观察者、引导者、环境的供应者。
杨玲
新都玉西少儿园
篇四:蒙台梭利培训心得
经过云飞老师的讲解,让我对蒙台梭利教育有了进一步的认识,并有了以下几点收获。①蒙氏不是课程,而是一个完满的教育系统,并且是靠在平常生活中一步步地引导孩子。②尽量给与孩子充分的自由选择权,敬爱孩子的想法,不随意扼杀孩子的想法③教师和孩子是同样的,要不断创新,吸取知识,并善于发现孩子的发光点,用积极正面的语言激励
孩子恩赐孩子自信心,引导孩子成为一个独立自主的人。
④勇敢放手让孩子自己试一试并恩赐他做出选择的>勇气。⑤在东西方教育观差异中,家庭氛围也很重要,东方家庭是什么都为孩子做好了,规划好了,其实这
对孩子一点也不好,会让孩子失去自由选中的权益,而西方家庭则是放手让孩子自己去选择,恩赐孩子充分的选择权,告诉孩子他应该是一个独立的人,有独立思虑的权益,并恩赐他试一试的机遇。
教师自己准备对蒙氏授课特别重要,要不断实践、学习,才能更好地成为一名合格的蒙氏教师。新都玉西少儿园
易玲
篇五:蒙台梭利的起源与发展--感想
第一次正式培训“蒙台梭利”,也是第一次深入认识蒙台梭利,与在学校所学的和在工作中接触到的截然相反,让我对蒙台梭利有了更深的认识,也更加恭敬。
蒙氏的中心理念是自主学习,与以前我们在实践中,看到孩子,有困难我们会去很自然的走过去帮助孩子,这种做法是与蒙台梭利相对峙的,今后在平常生活中,我会专心去观察孩子,不会去主动帮助孩子,让孩子有自己的空间,受东方教育的影响我们认为的对孩子的“爱惜”却成了孩子们绊脚石。
在平常生活中,孩子在玩玩具或是自由操作时总会特别欣喜的拿给老师看他的玩具,我就会特别自然地去夸赞“宝贝你真棒”,可是我没有想到过让少儿去体验更多,我说了“你真棒”此后,多半少儿都会停止这项工作,去进行下一项工作,今后在工作中我不会去搅乱少儿工作,让他们自主去研究,自己去着手。
蒙台梭利的独立意志,我们应该去学习,并浸透给少儿,让少儿自己去试一试而不是依赖于老师和家长,让少儿自己能够独立起来,在工作方面,我没有勇气,有时会特别不自信,不敢去试一试一件新鲜或是有挑战的事经过蒙台梭利弃工学医,我知道了,只要努力去做有自信有勇气,就能把这件事做好,试着去做就能带来不同样的感觉与收获。
张尧
徐水童言少儿园《>蒙台梭利培训心得》