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江源区五年级家乡【上册】教案
主备教师嘉课时1课时课型新授
课题1、污染的环境危害
1、理解环境污染的危害,了解我国的环境质量现
状。
2、通过学生的社会调查活动,培养学生综合分析,
教学目标
处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和
解决实际问题的能力;通过课堂讨论和自由发言
等形式培养学生的创新能力。
重点:。
教学重难点
的环保参与意识。
难点:提高学生环保参与意识。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备图片学具准备图片
二次备课
教一、导入
学环境污染的危害
流二、新授
①我国大气污染类型及主要污
染物。
.:.
-
②大气污染的危害。
③污染物进入人体的途径。
①重金属的危害
②富营养化的危害
①土壤污染的概念
②土壤污染的危害
①什么是固体废弃物
②固体废弃物污染的危害
①损伤听力
②干扰睡眠
三、总结
板1、污染的环境危害
书
大气污染水污染土壤污染
设
计
固体废弃物污染噪声污染
课
后
反
思
.:.
-
主备教师嘉课时1课时课型新授
课题2、环境污染的类型
理解环境污染的危害,了解我国的环境质量现状
和污染的类型通过学****与实践渗透理论联系实际
教学目标
的辨证唯物主义观点,增加学生的忧患感、责任
感,提高学生的环保参与意识
重点:理解环境污染的危害,了解我国的环境质
量现状和污染的类型
教学重难点
难点:通过学****与实践渗透理论联系实际的辨证
唯物主义观点,增加学生的忧患感、责任感,提
高学生的环保参与意识
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备图片学具准备无
一、导入二次备课
1、引言、提问:环境危机除了
自然资源遭到破坏以外,还包
教
括什么?今天,我们一起研究环
学
流
境污染的类型
程
二、新授
1、前几天,我们布置了一项课
外作业,让大家以小组为单位分
.:.
-
头走访环保部门,调查我国的环
境质量状况并收集相关的文字
资料和录像资料,请问从大家的
调查情况来看,环境污染主要有
哪几方面?
2、问:通过调查,大家知道我
国大气污染类型和主要污染物
有哪些吗?
3、我国属于煤炭型污染,主要
污染物有烟尘、二氧化硫,此外,
还有氮氧化物和一氧化碳。
4、学生交流,填写工作纸
我参与“制造〞的污染
三、总结
板2、环境污染的类型
书
主要污染物
设
计
煤炭型污染
.:.
-
课
后
反
思
主备教师嘉课时1课时课型新授
课题3、大气污染
。
比照的方法学****地理知识,解答地理问题。
重点:1.“天气〞和“气候〞的概念,并能正确
教学重难点运用。
,能看懂简单的天气图。
难点:人类活动对大气的影响。
教法教学法学法指导合作探究
教具准备图片学具准备图片
一、导入二次备课
天气及其影响──谈天论
教气话天气,哪位同学能描述一
学
下我们这里昨天和今天的天气
流
程
呢?〔从身边的事情谈起,让学
生感受地理就在身边。〕学生交
流发言
.:.
-
1、弄清什么是大气污染。
学生收集、汇报、补充
2、看书7页,学生讨论。
常见到污染有哪些?
3、读一读
大气污染的类型及危害。
4、大气污染的类型及危
害学生收集、交流、补充。
5、师生共同探讨大气污染
的现象讨论、交流、填写工作
纸。
三、总结
板3、大气污染
书
煤炭污染汽车尾气污染
设
计
石油污染混合型污染
课
后
反
思
主备教师嘉课时1课时课型新授
.:.
-
课题4、当地的空气质量
1、描述空气质量对人体安康的影响。
教学目标2、提高学生的探究能力
3、懂得保护环境就等于保护自己
重点:1、描述空气质量对人体安康的影响
教学重难点
2、提高学生的探究能力
难点:懂得保护环境就等于保护自己
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备图片学具准备图片
一、导入二次备课
无论我们居住在城市还是农村,
当地的空气质量都与我们的生
活息息相关。人们每时每刻都要
呼吸空气,我们到行为也在不断
教影响着空气质量。
学
二、新授、
流
程
1、空气质量影响人类的安康。
2、调查造成空气污染的主要原
因。
3、小组讨论大气污染的防治。
4、了解当地的空气污染
5、调查交流地区空气污染情
.:.
-
况。
6、采集和测算空气中的尘埃
粒。
7、读一读
空气质量报告
8、学生收集资料,汇报,交流。
9、“保护环境,清洁空气〞主
题作品。
三、总结
4、当地的空气质量
板如何评价空气质量
书
“保护环境,清洁空气〞
设
计
课
后
反
思
主备教师嘉课时1课时课型新授
课题5、水污染
.:.
-
1、了解什么是水污染。
2、通过小组合作,能够提出有关水污染的相关课
题,培养学生的探究能力。
教学目标
3、初步学会利用科学思维方法制定活动方案。
4、培养学生的自学能力、自我探究能力和与人交
往、合作的能力。
重点:提出有关水污染的子课题,学会制定活动
教学重难点
方案。
难点:指导学生制定活动方案。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备图片,多媒体学具准备无
一、导入二次备课
1、同学们,你们喜欢旅游
吗?今天教师就带你们去水乡
教游玩一番。
学
二、新授
流
程
1、〔多媒体出示图片〕游
玩了美丽的水乡,你们有什么感
受?
2、过渡:祖国的江河湖海
.:.
-
令游客们留恋忘返。构成江河湖
海的水,更是生命的摇篮,农业
的血脉,经济的源泉。但不知从
何起,我们身边的一些河流开场
变了模样。
3、〔出示图片〕看了图片
后,你们又有什么感受?
4、过渡:水污染危机正向
我们逼近!你们知道什么叫水污
染吗?
5、出示:水污染概念
6、〔二〕、确定研究子课
题,成立课题小组
7、小组讨论:关于水污染,
你们有什么想了解或想探究的
问题吗?
三、总结
我们的课题小组成立了。祝
贺你们今天都要成为一名小小
科学家。
.:.
-
板5、水污染
书
造成水污染的行为
设
计
治疗水污染的建议
课
后
反
思
主备教师嘉课时1课时课型新授
课题6、土壤污染与退化
1、通过查阅资料了解土壤和人类的关系。
教学目标2、知道土壤为人类所做的奉献,了解我国的土壤
资源
重点:在查阅资料和实验证明的根底上了解土壤
对人类的重要作用和人类不良行为对土壤的破
教学重难点
坏,激发学生保护土壤的行为。
难点:1、学生能够查阅书刊和其他信息源。
2、能对*些行为形成正确的选项是非判断。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备图片学具准备无
教一、导入二次备课
学
土壤污染与其他各类污染密切
流
程
相关。污染物质进入土壤并积累
.:.
-
到一定程度,就会造成土壤质量
恶化,并进而使农作物受到污
染。
二、新授
1、感受土壤的重要性
同学们,经过这段时间我们
对土壤的亲密接触,相信大家对
土壤已经有了较深的认识。谁愿
意来说说你对土壤的认识吗?
〔学生交流。〕
2、教师简要小结,提醒课
题。
3、欣赏课文插图,自我总
结土壤和人类的关系。
4、用自己的话说说土壤和
动植物的关系。
5、简要说说土壤和人类的
关系。畅所欲言,感知土壤的重
要性。
6、土壤为人类提供了什
么?学生以小组为单位进展讨
论交流。全班根据准备资料进
.:.
-
展讨论交流。
三、总结
板6、土壤到污染与退化
书
土壤污染的原因
设
计
土壤污染的危害
课
后
反
思
主备教师嘉课时1课时课型新授
课题7、电磁污染
1、知道电磁污染对人类安康的危害2、
教学目标
2、从小立志保护环境,节约用电。
教学重难点重点:知道电磁污染对人类安康的危害
难点:从小立志保护环境,节约用电。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备图片学具准备无
教学流程二次备课
一、导入
1、同学们,我们每天都要和哪些电器打交道?
2、离开这些电器行吗?为什么?
二、学****新课
.:.
-
1、电器的大量使用同时给我们带来了什么新
的问题?
生:〔讨论,交流〕
2、课文首先给我们列举了一个什么例子来说
电磁污染的?
3、你们还知道哪些国外有关电磁污染造成对
人体危害的报道?
4、学生收集,交流,填写工作纸
5、试一试
减少电器的使用,既可以节约资源,又可以防
止电磁辐射!和同学们一起制作一“节约用电〞的
主题海报。
三、总结
以“节约用电〞为主题学生思考,填写工作
纸。
板7、电磁污染
书
电磁污染的危害
设
计
节约用电
课
后
反
思
主备教师嘉课时1课时课型新授
课题8、光污染
1、让学生知道什么是光污染,光污染的种类以及
教学目标
危害。
.:.
-
2、明白如何有效地防治光污染,课下调查防止光
污染的措施。
重点:光污染的种类、危害以及防治措施
教学重难点
难点:让学生知道什么是光污染,光污染的种类
以及危害。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备图片学具准备无
教学流程二次备课
一、导入
夜晚,城市与乡村的星空有什么不同"五彩缤
纷的光给我们的生活带来了快乐,但光也给我
们生活带来许多不便。
二、新授
1、明确光污染的类型。
(一)光污染的种类
a、白亮污染
b、人工白昼污染
c、彩光污染列举相关例子,让学生弄清分别
是哪种污染。
2、明确光污染的危害
.:.
-
3、导致能源浪费
4、对人的心理产生破坏。
5、对人的生理产生破坏。
6、引发交通平安问题。
7、防止光污染的措施。小组讨论,并表达结
果。
8、试一试
小组交流,说说日常生活中常见的光污染有哪些,
并写到23页。
三、总结
板8、光污染
书
光污染的种类
设
计
光污染的危害
课
后
反
思
主备教师嘉课时1课时课型新授
课题9、噪声污染
1、能从环境保护的角度来认识噪声。
教学目标2、知道噪声的来源及其危害。噪声污染及其防治
3、知道减弱噪声的途径,对学生进展环境保护的
.:.
-
教育。
重点:能从环境保护的角度来认识噪声。
教学重难点
难点:知道减弱噪声的途径,对学生进展环境保
护的教育。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备图片学具准备无
教学流程二次备课
一、导入
噪声在生活中是很常见的。现代社会中,噪声污染
给人们的生活造成了很大的危害。
二、新授
1、用一台录音机播放一段音乐,仔细倾听,
你有什么感受?
2、如果有几台录音机同时播放不同的音乐,
仔细倾听,你有什么感受?
3、教室里拖椅子,这个声音你有什么感
受?合作交流:
4、音与噪音
乐音:在学****工作和休息时,那些令人愉快
的、优美动听的声音称为乐音。
噪声:令人厌烦的刺耳难听的声音称为噪声,
.:.
-
噪声是目前污染环境的公害之一,它对人们的生
活、工作影响很大。因此控制噪声很重要。思考
与讨论:在
日常生活和学****中,你认为有哪些声音是噪声?
5、听力的损伤。年龄与听力的损伤。
6、活动:放学回家后用机械手表或闹钟或其
他发声物体测量你的父母和祖父母的听力距离,
然后与你的听力距离做比拟,可以说明什么?
(1)声音的大小可以用分贝〔dB〕来表示,
人刚能听到的声音为1分贝,低于12分贝人听起
来会感到吃力,正常说话声为40-50分贝。声音
到达120分贝以上,2分钟可以使人暂时性失聪。
(2)听觉的损伤程度也可以用分贝表示,即
你的听力在哪些分贝围。2、听力损伤的原因。
三、填写工作纸
7、我们制造哪些噪声。
8、噪声污染防治,你有哪些好的建议。
板9、噪声污染
书
噪声的来源
设
计
噪声的危害
反课
思后
.:.
-
主备教师嘉课时1课时课型新授
课题10、固体废物污染
使学生了解固体废物的来源,固体废物的危
教学目标
害,固体废物的处理和利用。
重点:使学生了解固体废物的来源,固体废物的
教学重难点危害,固体废物的处理和利用。
难点:使学生了解固体废物的来源,固体废物的
危害,固体废物的处理和利用。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备无学具准备无
教学过程二次备课
一、导入
人们几乎每时每刻都在制造垃圾,但有修养的人会
尽量减少垃圾制造,以保护环境。
二、新授
1、固体废物的来源
学生活动
做调查:垃圾箱中固体废物有哪些?
〔工业固体废物、城市垃圾、危险废物〕
2、固体废物的危害
1粒纽扣电池的重金属含量可以污染60等于一
.:.
-
个人一生的饮水量。1节5号电池可以污染1
平方米的土壤。中国每年消耗纽扣电40万粒,1999
年我国生产150万节电池。假设随手仍掉这些电
池,污染的危害有多大啊!
①大量堆放固体废物,
②浪费土地资源
③固体废物的堆放
④严重污染土壤
⑤固体废物向江河湖海倾倒
⑥水污染严重
⑦固体废物向大气瓢散
⑧造成大气污染
⑨影响市容环境卫生
3、填写工作纸
1、在减少垃圾方面,好的创意,交流。
2、看图片
3、看视频
三、总结
板固体废物污染
书
生活垃圾
设
计
垃圾分类
.:.
-
课
后
反
思
主备教师嘉课时1课时课型新授
集备教师无
课题11、放射性污染
1、了解核武器的根本概念
2、对核爆炸的方式和外观景象有明确了解
教学目标
3、掌握核武器的杀伤破坏因素
4、了解方放射性污染的种类
重点:了解方放射性污染的种类
教学重难点
难点:有保护自己的意识
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备无学具准备无
教学流程二次备课
一、导入
广岛核爆炸,福岛核电站爆炸,你们知道
吗?
二、新授
1、了解方放射性污染的种类
.:.
-
2、学生收集资料,交流,补充
3、师生归纳
4、什么是放射性污染及种类
5、填写工作纸32页
6、如何预防放射性污染,你有哪些好主
意?讨论、交流、补充。
7、填写工作纸
8、看图片或看视频
放射性污染的实例。看后谈感受。
三、总结
放射性污染
板书设计污染的类型
污染的危害
课后反思
主备教师嘉课时1课时课型新授
集备教师无
课题12、生物入侵者
使学生了解生物与环境的关系,环境污染对生物的
教学目标
影响,保护生物多样性的重要意义。
.:.
-
使学生了解生物与环境的关系,环境污染对生物的
教学重难点
影响,保护生物多样性的重要意义。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备无学具准备无
教学流程二次备课
一、导入
二、新授
1、生物与环境。生物是环境的产物,又是环
境的创造者。
2、环境污染对生物的影响
3、大气污染对植物的危害
4、水污染对植物的危害
5、土壤污染对植物的危害
三、了解对省造成危害的外来生物
1、指导学生收集,交流
2、填写工作纸35页
四、保护我们的“朋友〞——生物
2、填写工作纸
12、生物入侵者
板书设计环境与危害
环境对生物的影响
.:.
-
课后反思
主备教师嘉课时1课时课型新授
集备教师无
课题13、水土流失与植被破坏
教学目标了解水土流失和植被破坏带来的危害。
教学重难点了解水土流失和植被破坏带来的危害,以及如何防治。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备无学具准备无
教学流程二次备课
一、导入
看书P37,观察图片,植被覆盖情况。
二、新授
1、观察图片之后,说出植被覆盖情况,讲解
水土流失会有什么影响。
2、读一读
阅读水土流失的原因及危害
3、试一试
家乡肥沃的黑土地正逐渐退化,对农牧业生产
和人民的生活产生广泛影响。以“保卫家乡的
.:.
-
黑土地〞为题目,写一篇小短文。
4、试一试
人们的哪些行为会直接或间接造成水土流
失?在防治水土流失方面,人们能做些什么?
你有哪些建议?完成作业纸。
三、总结
13、水土流失与植被破坏
板书设计原因及危害
关于防治水土流失的建议
课后反思
主备教师嘉课时1课时课型新授
集备教师无
课题14、家乡的自然灾害
1、使学生了解各类自然灾害发生的时间、地点、特点、
教学目标危害,减灾的重要意义。
2、训练学生保护自己的意识
重点:使学生了解各类自然灾害发生的时间、地点、特
教学重难点
点、危害,减灾的重要意义。
.:.
-
难点:训练学生保护自己的意识
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备无学具准备无
教学流程二次备课
一、导入
观看影片"龙卷风"。
二、新授
1、十大自然灾害水灾〔洪涝〕、旱灾、风灾、
地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪
灾、森林火灾。
2、突变性自然灾害,一般发生在一瞬间到几
个小时或几天之中,如地震,有的从发生到
开展可以延续几个月,如虫灾、干旱灾害。
3、自然灾害及其特点
地质灾害:地震、火山喷发、山崩、滑坡、
地面沉降、泥石流、地裂缝等气候、水文灾害:
水灾、旱灾、风灾、寒潮、热浪、厄尔尼诺现
象。
环境灾害:由环境污染引起的灾害叫做环
境灾害,工业“三废〞〔废气、废水、废渣〕
污染、酸雨、噪声、全球性气候异常。
4、减灾——我们共同的使命
.:.
-
5、看书39页。答复下列问题,填写工作纸
6、交流,补充
三、总结
14、家乡的自然灾害
板书设计自然灾害
环境灾害
课后反思
主备教师嘉课时1课时课型新授
集备教师无
课题15、生活中的污染
1、了解生活中污染的种类及它的危害。
教学目标
2、从小保护环境,树立环保意识。
重点:了解生活中污染的种类及它的危害
教学重难点
难点:从小保护环境,树立环保意识。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备无学具准备无
教学流程二次备课
一、导入
.:.
-
人们的一些生活行为会污染生活环境。有关生
活中的污染,你能举出一些例子来吗?
二、新授
1、通过学****你们一定知道了许多有关环境
污染的知识,能把你所知道的污染现象写在工
作纸上。
2、试一试
生活中哪些行为会导致环境污染?大家
讨论,看谁列出的行为多。哪些会导致水污
染?哪些会导致空气污染?哪些会导致土壤
污染?哪些会导致固体废物污染?
3、终究如何防止生活中的污染"小组讨论,把
答案写在工作纸上。
可以防止的污染:
防止污染的建议:
三、总结
15、生活中的污染
导致污染的行为
板书设计
可以防止的污染
防止污染的建议
课后反思
.:.
-
主备教师嘉课时1课时课型新授
集备教师无
课题16、环保创意竞赛
1、增强学生环境保护意识。
教学目标
2、提高参与环境保护的能力。
重点:增强学生环境保护意识。
教学重难点
难点:提高参与环境保护的能力。
教法讲授法学法指导合作探究
教具准备无学具准备无
教学流程二次备课
一、导入
我们在享受现代文明带来的丰富、舒适、方便
的生活条件时,也遭受着我们自己制造的污染
的侵害。改变现实需要我们每个人的努力。你
们愿意通过自己的努力,让越来越多的人参与
到环保活动中来吗?
二、新授
1、分组。
6人一组,负责一项任务。
按照分工,分别查找环保知识资料,写一篇环
.:.
-
保小作文;制作1-2件环保宣传小制作。
2、活动容
看谁知道的环保知识多。
看谁的思路清晰。
看谁的手更巧。
3、活动评价
根据每一组的单项比赛情况,综合评出班
级最优秀的小组。
三、总结
16、环保创意竞赛
活动目标
板书设计
活动容
活动评价
课后反思
.z.