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黄庄中学
吴玉春
2017年3月
部编初中语文教材网络培训总结
今天,我们黄庄中学全体语文教师在学校大会议室聆听了专家的关于“部编初中语文教材网络培训”的讲座,虽然只有短短的一天,但专家细致耐心的讲解,理论结合实际的分析,使我们每个教师都受益良多。
此次培训,主要分两大部分:
在比较中把握七下教材
七下教材分单元介绍
首先,专家在第一部分中指出:这部教材整体设计,整体编辑,与七上保持一致。专家建议:教师备课应一个单元一个单元地去备,整体考量,以阅读写作为主体,以阅读为核心,体现了语文教学的基本规律,对阅读做了三位一体的设计,使语文摆脱了没有明确序列的问题。然后,专家从人文主题、阅读方法、阅读策略、教学要求、综合性学****写作教学等几个方面具体的与七上教材进行了比较,有理论,有课文事例。既通俗易懂,又层次分明;既言简义丰,又有广度深度。
在第二部分分单元介绍中,专家把教材分解为四个精讲单元,两个略读单元。一、二、三、五为精讲课文,老师从课文特点、单元重点、教学建议三个方面对这四个单元逐一进行详细的分析讲解。以一单元为例,课文重点有两点:1、既写品格之高,又写性情之真。2、视野独到,写法独特,重在传神。单元重点从以下三方面分析:1、抓住重点语句,2揣摩关键语段,3、通过细节描写,把握人物特征和思想感情。给出的教学建议是要重视写法,品析语言。其中五单元为比较阅读单元,托物言志的散文中含义需要去耐心揣摩。
第四、六单元为略读单元。老师认为四单元应根据目的或需要进行筛选式阅读、浏览,六单元应快速浏览以获取信息。精读是重点,略读也不能忽视。
另外,专家还在文学知识,文化知识,阅读教学体现三类不同课程的各自功能,语文要素内容教学,语文课文实例等方面做了详细的讲解分析。
通过本次培训,我感觉受益匪浅。使我对新教材的把握,理解有了较为深刻的认识,给我指明了新课改教学的方向。作为教坛的老将“新兵”,我将以饱满的热情投入到新教材教学工作中去。