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初中一年级下册地理知识点总结
初中一年级下册地理知识点总结
一、亚洲的地理位置、地形及河流
:
①亚洲的半球位置:亚洲大部分位于东半球和北半球
②亚洲的纬度位置:热带、温带和寒带.
③海陆位置:亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南临印度洋、西与
欧洲相连.
④是东西距离最长的大洲.
⑤是面积最大的大洲.
⑥是跨纬度最厂的大洲.
:习惯上把亚洲分为6个地区:东亚、东南亚、南亚、
中亚、西亚和北亚.
:
①地形特点:地势中部高,
流.
②亚洲的世界之最:最高的山脉:喜马拉雅山脉;
最高的山峰:珠穆朗玛峰;最高的高原:青藏高原;最大的咸水
湖:里海;
最深和蓄水量最大的淡水湖:贝加尔湖;陆地表面最低点:死海;
最大的半岛:阿拉伯半岛;最大的群岛:马来群岛;最大的内陆
国:哈萨克斯坦;:.
人口最多的国家:中国;最长的运河:京杭运河
二、复杂的气候
:
①气候复杂多样
②季风气候显著
③大陆性气候分布
第七单元——我们邻近的国家和地区
日本:
1日本的组成:由北海道、本州、四国、九州4个大岛、3900多
个小岛组成.
2、主要城市沿海分布,如东京、横滨、名古屋、大阪、神户、北
九州、长崎等.
3、多优良港湾:海岸海曲折,
要的对外贸易港.
4、多火山地震:日本地处亚欧板块与太平洋板块的交界处所以,
日本多火山、地震.
5、日本跨经纬度广将使日本的地理环境更为复杂多样.
6、,铁矿、石油、
煤炭等矿产资源贫乏,,产品大部分
靠出口
7、“进口——加工——出口”
、中国和欧洲.
8、是东西方兼容文化的典型.
9、服装:和服,第一高峰:富士山:.
4、工业分布特点及原因:日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑
户内海沿岸.
东南亚的位置,河流与城市:
1、十字路口的位置:东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度
洋之间的“十字路口”.尤其是马来半岛与苏门答腊岛之间的马六甲
海峡,“海上
生命线”.
2、地形特点:山河相间、:中南半岛和马来群岛、
中南半岛的大城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲.
3、东南亚惟一的内陆国是老挝;印度尼西亚是世界上最大的群
岛国家,被称作“千岛之国”.
4、、越南、缅甸是世界重要
的稻米出口国;泰国是最大的橡胶生产国;菲律宾是最大的蕉麻和
椰子生产国;马来西亚是最大的椰子生产国.
印度自然环境特征:
1、世界第二人口大国.
2、印度的粮食作物水稻、,棉花.
3、地形:分为三部分,北部是喜马拉雅山脉,中部是恒河平原,南
部是德干高原.
4、自给有余的粮食生产:印度自推行“绿色革命”以来的结果.
5、加尔各答是印度最大的麻纺织中心,孟买是最大的棉纺织中心,
首都是新德里.
俄罗斯的位置、资源、工业和交通运输业:
1、位置:俄罗斯纬度较高,
世界上面积最大的国家.
2第一长河是伏尔加河:.
3、气候:以温带大陆性气候为主,由于纬度高,冬季漫长漫长而
寒冷,夏季短促而温暖.
4、资资源:俄罗斯自然资源种类丰齐全,
有:库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿.
2、工业:重工业发达,:
①以莫斯科为中心的工业区;②;③乌
拉尔工业区;④新西伯利亚工业区.
3、交通运输:主要有西伯利亚大铁路(亚欧大陆桥).
①南部山区有丰富的矿场资源.
4、主要城市:莫斯科(首都,最大城市),圣彼得堡(第二大城
市)、摩尔曼斯克(终年不冻港)、符拉迪活斯托克(海参崴)、
伏尔加格勒(伏尔加河河港).
第八章——东半球的其它国家和地区
中东地区成为长期热点问题的原因:
1、重要的地理位置:两洋三洲五海之地.(亚、非、欧三洲交界
地带)(里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海).
2、丰富的石油资源:中东是目前世界上石油储量最大、生产和
,由波斯湾沿岸港口用油轮运往西
欧、美国、日本等国家.
①运向日本
波斯湾→霍尔木兹海峡→印度洋→马六甲海峡→太平洋→日本
②运向西欧、美国
波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→曼德汉峡→红海→苏伊士运
河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋→西欧、美国
③运向西欧、美国:.
波斯湾→霍尔木兹海峡→阿拉伯海→印度洋→绕过非洲南端的好
望角→大西洋→西欧、美国
3、匮泛的水资源:中东地处北回归线穿过的大陆西岸和内部,终
年炎热干燥,以热带沙漠气候为主.
4、文化差异:中东不安定的重要原因.
欧洲西部:
.
(简称欧盟):有27个成员国.
撒哈拉以南的非洲:
——撒哈拉沙漠
澳大利亚:
1国徽上有袋鼠和鸸鹋(特有动物:袋鼠、鸸鹋、树袋熊、鸭嘴
兽)
2.“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”.
.
美国:
.
、纽约和洛杉矶有“唐人街”.:.
(五大淡水湖,从大到小):苏必利尔湖、休伦湖、密
歇根湖、伊利湖、:科迪勒拉山系.
,被称为世界高新技术产业基地的是位于旧金山东南部
的“硅谷”.
,
湖泊是美国与加拿大共有的.
巴西:
,
城市圣保罗.
.(民族大熔炉的缩影)
.
:调节气候、为全球提供新鲜
空气、涵养水源、保护淡水资源、保护土壤、防止水土流失、提供
良好的生态环境、维护生物的多样性等.
.
.
极地地区:
,北极有北极熊.
,有“冰雪高原”之称.
①被大西洋、印度洋、太平洋包围.
②在南极看地球是顺时针的.
③气候特点:酷寒,干燥,烈风.
④南极的暖季:每年的11月到次年的3月
⑤乔治王岛的长城站、南极大陆上的中山站:.
⑥1959年12月,12个国家签订了《南极条约》.我国1983年正
式加入.
:.
初中生活总结
初中生活总结模板
初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。太多太多的
情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让
人回味。
上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护
着的“小公主”,“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由,
不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了。虽然有了自由,可
生活却乱得不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是一个人就不
能独立完成的。在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮
上忙,自然轻松。学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边
至少还有严厉的爸爸,妈妈。在家里,自己是被宠着护着,什么事
情自己拿不定注意,身边还有父母呢。生活过得有秩序,井井有条。
可是上了初中,一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在
学校小事自己解决。学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的
时候,爸爸,妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。
在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事
情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见。就这样,初中
的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪。
在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一
面,现在我才懂,”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞
的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了
归宿。可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也
没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。:.
个个都说初中的生活自由,轻松。以前我自然也在期待有一天可
以快快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。原来自由
的代价是悲伤。这种代价太大了,也太痛了。让我一时反映不了。
郁闷的`时候,总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了,
父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们
时,他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的
冷淡,更是愤起了我的信心。我一直在心里想着:也许父母只是想
用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引他们。所以
我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂,快乐是永久
的。这是我一直坚信的。也许在你的初中生活里,也有过无数个苦
与甜吧。
回头望望在公益待得这段日子里。勾起了我无限的回忆,有欢笑,
有泪水,更多的是汗水。初中,让我感受到了学习压力,没有了小
学的“放肆”。使我感觉好累好辛苦。在一次次的磨练之下,我感
受到了同学的友谊、老师的关心。使我们更成熟了;我们在一次次
的失败中,我们成长了;在一次次的泪水中,我们长大了。这是一
个怎样艰辛的、怎样复杂的过程啊!有付出才有回报,也许只有这
句话才能激励我不断向前。
进入初中,压力逼得我喘不过气。小学,成了回忆,成了一个美
丽的梦。在小学时,我很想长大,想象着初中的的生活。可到了现
在,我不想长大了,我想回到以前、回到过去,回到那无忧无虑、
自由自在的生活。但人总是要进步的,不能停留在原地。
现在,我一直在想:初中是什么味道的呢?甜的?苦的?酸的?
辣的?还是无色无味的呢?可这些感觉我都体会到了,在不同的时
间,我感受到了不一样的味道。
甜,友谊是甜的、欢乐是甜的,战胜困难后的喜悦更是甜的。
苦,军训是苦的、失败是苦的,可是没有苦哪里会有甜?
酸,委屈是酸的、眼泪是酸的,那是最心疼的味道。:.
辣,兴奋是辣的、笑也是辣的,而辣是最与众不同的味道。
可见,每个人都会有酸甜苦辣,它们也融为一体了。而每个人必
定有欢有喜、有悲有泪。这是每个人都要承受的。
回望过去,泪水不知不觉流了下来。可是,离月考的日子近在咫
尺了,我不知道自己该怎么办。初中可怕吗?是魔鬼吗?不是,它
是每个人都承受得了的三年。这三年,我肯定能学到很多,我肯定
能做的很好。从不认识的同学到亲热的朋友,我们经历了许多。我
很高兴、很快乐。因为我已经尝到了甜,重新感受到了友谊。在接
下来的日子里,我要更加努力,努力做到最好。不再让老师失望,
大家一起努力、团结,努力打造出和谐、向上的五班。
加油!五班!加油!五班的我们!因为我们是一个集体,所以我
们要做到最好。我们一定是最棒的,这点另我深信不疑。在以后的
三年,我们将是那耀眼的明珠,散发出耀眼的光彩。让所有人都刮
目相看。我坚信:我们一定能够做到的。我们是一只只小老虎,已
准备就绪。等待着胜利的掌声。
:.
初中毕业生登记表自我总结
初中毕业生登记表自我总结【10篇】
初中毕业生登记表自我总结
在德育方面,我遵守校纪校规,尊敬师长团结同学,热爱班集
体!。在智育方面,我端正自己的学习态度,明确自己的学习目标,
上课认真听讲,课后按时完成作业。
因此,我将加倍努力,不断改正缺点,挖掘潜力,以开拓进取、
热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。
初中毕业生登记表自我总结
时光流逝,丰富多彩的三年初中生活即将结束,这三年是我人生
中最重要的一段里程,它将永远铭记在我的脑海里。
积极参加体育锻炼,体育体锻达标擅打篮球。
通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面,我取得了长足的进步。
从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人,但我有
清醒地认识到自己的不足之处,体锻虽然达标,但还须加强体育锻
炼,提初成绩,在今后的学习中,我将不断总结经验,继往开来,
更好地报效祖表自我总结
初中毕业生登记表自我总结
在初中阶段的三年时间里,我成长了许多。
在学校里,我尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极参加集体活
动,爱护公物,能自觉遵守中学生守则,不迟到,不早退。我明确
学习目的、端正学习态度。自强进取,努力学好各门功课,掌握科:.
学的学习方法,合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创
造能力。
体育的成绩上,经过锻炼有所进步,
,勤劳节俭。
总结三年来失败的经验,以及老师和家长的建议和教导,改正自
己不足的方面,争取在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展,
做一个品学兼优的好学生。
初中毕业生登记表自我总结
本人性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新
事物,
初中毕业生登记表自我总结
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的
好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论
并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老
爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。初
中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后
能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出
自己的努力。
初中毕业生登记表自我总结
本人自入学以来,一直遵守学校的各项规章制度,具有良好的思
想道德品质,各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心,
坚持实事求事的原则。本人思想端正,能吃苦耐劳,有崇高的理想
和伟大的目标。在日常生活中,我十分重视锻炼身体,具有良好的
心理和身体素质,体育成绩优秀,体锻达标。在校运会上取得优秀
的成绩。生活上,我拥有严谨认真的作风,为人朴实真诚,勤俭节
约,生活独立性较强。热爱集体,尊敬师长,团结同学,乐于助人,
对班级交给的任务都能认真及时完成。经过三年学习,我在德、智、
体诸方面都取得了长足的进步,但也清醒地认识到自己的不足之处,:.
学习还应更细心,防止因审题粗心而失分,争取在中考中发挥自己
的最好水平。
初中毕业生登记表自我总结
本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的
好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论
并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的
好榜样。初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,
希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义
中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事
情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。
本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与
同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自
觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
初中毕业生登记表自我总结
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织
能力。
学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的`人
相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。
在初中阶段的三年时间里,我成长了许多。
在学校里,我尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极参加集体活
动,爱护公物,能自觉遵守中学生守则,不迟到,不早退。我明确
学习目的、端正学习态度。自强进取,努力学好各门功课,掌握科
学的学习方法,合理安排时间。积极培养动手能力、应用能力和创
造能力。:.
初三毕业生自我评价体育的成绩上,经过锻炼有所进步,但还不是
,勤
劳节俭
初中毕业生登记表自我总结
三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,
我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。
我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。
自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的
集体荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,
能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,
任职期间获得了老师和同学的一致好评。
我勤学好问,在初中三年学习生活中取得了较大进步,并做到了
各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学
学科的夏令营和竞赛活动,拓宽了自己的课外知识面。
我具有一定的组织才能,初一时曾成功地主持了一次主题班会,
在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法,具有一定的基础,曾
在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖,
我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。
我爱好文学,先后担任《青年文学报》和《南
者和撰稿人,一些文学作品也曾在报上发表。初一、初二年时,我
还在课余时间里担任校图书管-理-员。课外知识丰富,曾在初二下
学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。
在体育方面,我爱好球类运动,达到了国家规定的体育锻炼标准。
初一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳初比赛第三名。初二
年时,我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健
美操比赛,获得了团体第五名,为学校赢得了荣誉。
当然,我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠
缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较
初的位置。但是我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相:.
信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己初中三年学
习生活的总结。面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力和汗
水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。
:.
关于初中班主任的工作总结范文
关于初中班主任的工作总结范文
一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生39名,其中男生21名,女生18名。特殊家庭3
名,困难学生2名,初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规
工作无人过问,学习基础差,学生上进心、自信心不强,缺少核心
人物,集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、
班级的制度都能尚遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行
为。居于这种现状,我做了如下工作:
二、具体管理措施
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要
求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。
至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动
自觉去做,赢得任课老师的好评。
(二)选拔班干部
班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,
是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,
首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组
织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,
扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风,班干
部,一些活动主持人均由民主选举产生,使学生干部同学关系形成
动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届
班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些
同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各:.
项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲
最突出。
(三)实行能级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。
这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同
决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,
班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。
班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的矛盾。通过
自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,
又提高了全体学生的自觉性,自制力。
(四)营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。
班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的
德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目
的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立
一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在
班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集
体。
(五)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而
又学不进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩
序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入
手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班
级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加
校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,
极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏
自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础
上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源学习上取得了进
步,电脑管理工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,施亿、
张晓骁在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点,就对其自律性上进:.
行表扬,如此起到了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛
病,学习成绩也显著提高,市统考总分跃居年组第三名。得到各任
课教师的好评。期终获校最大进步奖。彭和斌校运会获1500、800
米两项第一、冬季越野跑第三名,并且班级大事小情他都积极参与。
令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖。梅丽君带伤参加400
米接力跑,张小君秋游与同学产生小磨擦,主动退让,凡此种种都
及时表扬,用以完善学生的人格,增强集体的凝聚力。
(六)发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动
活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的
形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展“我为班级
增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养
成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进
班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重
组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如校运会、秋游,
这些活动让学生知道集体的力量的重大。
(七)注意发挥学生的特长
孙慧明擅长网页制作,班级网页由他负责,他为高珊同学的英语
演讲及班级在学校元旦舞蹈的背景制作,构思之巧,制作之精受到
学校师生的好评。通过特长的展示激发了他的积极性和自信心。使
其在其它方面也有了显著的进步。
三、获讲情况:
班级获运动会入场式三等奖、校先进班集体
高珊、傅翠华获校卡拉OK三等奖、高珊获区级作文二等奖
四、个别教育及与家长联系情况
本学期同学生谈话共计次。同家长面谈次,电话联系次。
六、班级管理工作中的收获和体会:.
老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用
巧用表扬,这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级
建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱
集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感;就会不断
进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,
形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学
生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉
感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎
所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉
感也是一种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损
于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而
使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身
的缺点。
不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。在尝试中自
我得出结论。世上的感受,只有自己的才是最真实的。然而,这需
要时间,需要机会。所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功
的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑
战。
不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。只要是同
龄人都能做到的,也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他
们努力学会,争取办到,向高标准迈进,从最基础的做起。"会读书
"是基础,读好书是理想;"懂健身"是乐趣,身心壮是追求;"能办
事"是目的,办成事是必须;"做好人"是一切之根本,做一个有利于
社会的人。