文档介绍：客观分析科学总结继承发展 ——2008年陕西省初中毕业学业考试语文学科命题趋势
一、初中毕业学业考试的定位
一个依据:课程标准
两大功能:毕业依据招生依据
双重性质:水平考试选拔考试
四个立足:反映成果引领教学推进课改提供依据
五项原则:正确导向重视基础强调能力
全面考查科学规范
五个“有利于”
贯彻国家的教育方针,体现义务教育的本质特征;有利于推进中小学实施素质教育,以提高国民素质为根本宗旨;有利于新一轮课程改革的实施与深化;有利于培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面和谐的发展和综合素质的提升;有利于减轻学生过重的课业负担,促进学生生动、活泼、主动的学习;有利于基础教育的均衡发展和教育质量的全面提升。
二、课改发展现状

三、教学存在问题

四、中考基本情况(一)
05年我省11个课改实验区有毕业生6万余人。
06年我省52个课改实验区有毕业生31万人。
07年我省90个课改实验区有毕业生60万人。
08年全省107个县区共有毕业生60多万人。
五、中考基本情况(二)
2005年课改实验区语文试卷结构
试卷
模块
分值
比例
全卷
积累和
运用
阅读
写作
(含自评)
现代文
文言文
分
值
120分
23分
31分
15分
51分
比
例(%)
100

2006(7)年课改实验区语文试卷结构
试卷
模块
分值
比例
全卷
积累和
运用
综合性
学习
阅读
写作
(含自评)
现代文
文言文
分
值
120分
16分
9分
31分
14分
50分
比
例(%)
100

说明:
、07两年,阅读共计为45分,%(其中现代文阅读为31分,%;文言文阅读为14分,%);写作(含自评)为50分,%。阅读和写作分数合计为95分,%。
,。
:05、06两年为三段分法,易、中、难三种难度试题的分值比约为3:5:2;07年采用四段分法,容易题、较易题、较难题和难题四种难度试题的分值比约为3:4:2:1。
某重点城市2007年实验区中考语文分数段分布直方图