文档介绍：幼儿语言教学存在的误区及改进方法
摘要:幼儿阶段是孩子成长的关键阶段,并且语言的学****在该阶段是非常重要的,错过这个阶段的语言学****是很难弥补的。语言的学****在人的认知过程中也起着非常关键的作用,所以对于语言的教学,教师和家长都要加以重视,要本着对学生负责的原则,让幼儿们可以在其中快乐成长。对幼儿语言教学存在的误区及改进方法加以阐述。
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关键词:幼儿;语言教学;误区;改进方法
一、幼儿语言教学存在的误区
幼儿早期语言的教学对幼儿的发展最为关键。而有的教师对于幼儿语言的教学不够重视,并且不能掌握幼儿早期对新鲜事物接受能力的了解,在教学上也存在着老套不够创新的问题,同时家庭语言教育很重要,拥有良好的家庭语言教育环境是幼儿语言学****的关键。有的家长不重视对孩子的语言教育,有的甚至经常说脏话,这些都不利于幼儿的语言学****另外,在日常生活中老师和家长都缺乏对幼儿语言学****的引导,比如可以通过一些自然现象来告诉幼儿一些知识都是必须要学的。所以老师和家长都要对幼儿语言教学加以重视,建立良好的语言教学环境,在幼儿语言教学方面提出有效的改进方法,共同促进幼儿语言教学的发展。
二、幼儿早期语言教学的改进方法
幼儿早期语言的教学无须太复杂,因为幼儿阶段是刚刚接触新鲜事物、刚刚学****吸收知识的一个阶段,教师要抓住这一特性,多让幼儿与自然贴合,通过与之接触来引导幼儿对语言的学****比如,教师可以带幼儿多进行户外活动,在幼儿对大自然的观察过程中进行语言的教学,比如看到大树就要给幼儿讲解大树的特点,同时可以引申出大树上有什么,大树可以做什么这种类似的知识讲解。同时教师要关注幼儿的兴趣所向,要观察他们对哪些事物比较感兴趣,然后进行个别化的研究学****这样他们就能更好地学****到新知识。
拥有良好的语言环境是幼儿早期语言教育的关键。首先要保证孩子在一个安全健康的环境下成长。其次,作为家长和老师都要为孩子做出好的榜样示范。不能在孩子面前表现出特别随意和没有素质的一面,要对孩子施加好的影响,尽量让孩子养成好的学********惯和好的生活****惯,这对于孩子以后身心健康发展都有帮助。比如,在家里家长可以和孩子一起看一些幼儿早期学****的书籍,多进行与孩子之间的沟通,这样有助于幼儿性格的发展。在学校时教师也应该对自己的言行加以约束,一定要教导幼儿有礼貌等一些良好的行为,同时通过课本书籍来教导幼儿。
现在幼儿的语言教学都是比较老套的,教师应该在课堂讲解上做出创新。要先把学生的目光吸引过来,然后再进行知识的讲解。比如,大多数的孩子都比较喜欢小动物之类的玩具,教师可以在课堂上去扮演这样的角色,也可以组织学生进行一些小故事的表演,在选材上要选择有教育意义的故事,这样可以让幼儿在完成表演之后还可以学到东西。可以多为学生准备一些小游戏,在游戏中可以设定学生之间的一些情景对话,这样有助于学生之间的交流,也有助于语言的学****br/> 例如,教师也可以组织学生参加故事演讲比赛,在家里家长肯定有对孩子进行语言教育,所