第一章 初中物理 声音.pptx

文档介绍：二、声音
声音的产生
声音由振动产生
一切发声的物体都在振动
振动停止,发声也停止。
让我感受一下!
声音的传播(一)
声音靠介质传播真空不是介质
介质:固、液、气(同温度下,速度减小)
声速影响因素:温度、介质有关
声音的传播(二)
听到声音的条件:发声体在振动,介质,耳朵
回声:声音的反射。
区分回声和原声的条件:
嘘,我在欣赏音乐……
声音的频率与共鸣
频率:物体在一秒内振动的次数
共鸣条件: 两物体的频率相同
乐音的三个特征(音调)
音调:声音的高低。
本质:发声体的振动频率,
频率越高,则音调越高。
乐音的三个特征(响度)
响度:声音的大小。
本质:发声体的振幅。
发声体的振幅越大,则响度越大。
距离越远,响度越小。
乐音的三个特征(音色)
音色:声音的品质。
本质:材料。决定于发声体的本身
辨别各种声音的依据。
乐音的三个特征——总结
发声体越细、越小、绷得越紧,音调越高
发声体的力气越大,响度越大
老牛的叫声音调低、响度大;老鼠的叫声音调高、响度小。
噪声
物理学角度:发声体的无规则的振动;环保角度:妨碍人们的声音都是属于噪声。
减弱噪声的途径:声源处减弱(消声),传播途径中(隔声),人耳处减弱(吸声)。
减弱噪声的根本途径:消除、降低声源噪声
声音的强弱:分贝(dB)