文档介绍:基础写作——调查报告
基础写作的解题五步骤:
,明确具体要求。
审题一般包括:1)文章主题;2)内容信息;3)主体时态;4)主体人称
,分成五组句子。
根据中文提纲、表格等,以及图表外的所有中文说明,特别是“内容要点”,列出所有信息点,并根据信息点之间的逻辑关系,合并或拆分成五组句子。
将五组句子翻译成英语,并将其整合成五个句子来表达。
,连成通顺短文
根据各句的逻辑关系,使用恰当的连接性词语或增加词句,将五句话连成一篇通顺自然的短文。
,认真规范誊写。
连句成篇之后,还要通读检查一遍,根据评分标准(句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯),应着重检查以下内容:
1)查内容信息是否完整
2)查句子结构是否完整。(如:除祈使句外,英文句子都有主语和谓语,人称和数方面要注意主谓一致;两个句子之间要有连接词。)
3)查是否有单词拼写错误、时态错误等
4)看整个语篇是否连贯
检查无误后,要用规范的书法认真誊写,做到卷面整洁美观。
调查报告的结构(3层):
、主题(内容)及对象
Time+sb(调查人) make/ do/ conduct / carry out a survey among +sb(被调查人)+ on/ about/ concerning sth (主题/话题)
:调查对象的观点(及理由)
Some.....Some... Still others... / The survey shows that...
赞同:be in favor of, be for.., approve of... ,agree with...
反对:be against..., disapprove of..., disagree with..., oppose...
喜好:prefer… to...,be fond of…, like, dislike, be crazy about…
...hold the idea that.../... insist that.../ ...believe that.../ ...think that...
理由:because/since/as/...for the reason that...
(及理由)
As for myself, / From my point of view,.../ I think.../ In my opinion,...
(一般过去时/现在完成时)
(一般现在时)
(一般现在时)
据新闻报道,2010年2月开学的第一天,北京某中学50多名学生因仪容仪表不符合学校规定而被阻止进校。2010年9月开学,山东某中学一个13岁女生因头发不符合学校要求而三次被赶出校门后在家中***。针对这些现象,假如上周你就“What’s your opinion on the restrictions on the students’ appearance?”在2600名同学中作了一个调查。以下是调查数据:
态度
比例
理由
赞成
47%
只有养成良好的健康文明的****惯,才能更好得投入到学****中去
反对
43%
限制了学生的个性发展
无所谓
10%
只要看起