文档介绍：群众路线教育实践活动问题查摆自我剖析材料
群众路线教育实践活动梳理的问题和整改措施宫集中心学校2017.
3.25根据教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组的计划和安排,我校党的群众路线教育实践活动领导小组在认真学、张宝顺同志、于勇同志、王玉峰同志、陈玉建同志、郭凤林同志关于“四风”具体表现及危害的论述后,结合学习和学校工作实际,坚持把学习教育、思想理论武装摆在第一位,把摆问题和解决问题作为活动开展的最终目的。我们深入分析查摆、检查剖析工作中存在的不足,并找准了原因,明确了下一步整改的方向,努力办人民满意的教育。为今后更好地开展工作,现把查摆的问题和整改的措施汇报如下:
一、查摆剖析的主要问题:
1、科学发展的观念尚需进一步增强,党员的模范带头作用发挥需加强。党的群众路线告诉我们,群众的事是最大的事。具体到学校,学生的终身发展就是我们一切工作的重中之重和落脚点。在党的群众路线教育实践活动中,中心学校除组织集中学习和自学外,还进行了领导班子自查、党员自查、教师反思,多次召开学生座谈会、家长座谈会等发现部分党员教师对“三项工程”落实不够。表现在使用“班班通”教学设备只等同于一般同志,在吃老本。显然是科学发展观念不强,带头作用体现不够。
2、个别同志与时俱进的创新能力不强,表现在:个别老党员,随着年龄的增长,不能主动学习、创新工作,放松了与时俱进的职业素质提高和创新能力的学习培养。总觉得自己是一个基层的普通党员已经干不了什么大事,工作中缺乏主动性和创造性,缺少学习新知识、新理念的动力,勇于创新少,敢想敢干的创新精神不足。如课堂教学模式的改革不能积极参与。
3、部分班子、党员工作的主观能动性较差。表现在对待工作不够积极主动,只满足于如何完成布置的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋处理,常常等待领导的指示,说一步走一步。在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有可拖就拖的心态,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不主动寻找对策,而是等待办法出现,没有深刻意识到工作效率和质量高低对学校发展的重要作用。这些都是缺少工作主观能动性的具体表现,不可能把工作做得让群众满意。
二、整改的主要措