文档介绍：超一流管理助力“双一流”建设
[摘要]“双一流”建设是党中央、国务院为提升我国高等教育综合实力、增强国际核心竞争力做出的重大战略决策,受到舆论的普遍关注。管理水平的高低是“双一流”建设成败的关键因素,一流学科的建设离不开一流的学院管理团队建设。本文以学院管理团队在一流学科建设中的地位为切入点,分析了当前高校学院管理团队建设存在的不足之处,提出了提升学院管理团队水平的必要措施,希望能对“双一流”建设事业有所助益。
[关键词]“双一流”建设;高校;学院管理;团队建设
doi:.1673 -
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2017)08-0-02
一流的大学必然要有一流的学科,而众多世界一流的学科组合才能支撑起世界一流大学的脊梁。一流学科的建设离不开一流学院管理团队的建设。管理团队的视野和眼界、能力和魄力,决定了学科建设的方向与速度。因此,在“双一流”建设大潮的推动下,高校学院管理团队的建设面临着重大的机遇和挑战,只有抓住机遇、迎接挑战,建设超一流的学院管理团队,才能促使学院层面的管理水平跃上新台阶,完善学院内部治理,实现一流学科建设的目标。目前,高校对如何引进一流人才,建设一流学科,给予了空前的重视。但从“双一流”建设的视角看,高校学院层面的管理团队建设尚未引起足够的、应有的重视,也没有相应的建设措施。多数高校学院管理团队还难以适应“双一流”建设的要求,因此,如何优化建设高校学院管理团队,已成为当前重要的课题。

1 学院管理团队在“双一流”建设中的地位
一流学科建设是“双一流”建设的重要内涵,学科是大学的“骨架”,建设世界一流大学必须以建设一流学科为基础。但高校建设一流学科,必须以超一流的学院管理作为强有力的支撑,这是建设一流学科和一流大学的必要条件。管理团队的价值观、执行力、创新能力等是保障一流学科建设顺利推进的关键因素。一流学科建设与一流管理团队建设犹如鹰之双翼,缺一不可,必须同步建设。所谓同步建设就是将一流学科建设与一流管理团队建设视为一个有机整体,考虑与一流学科建设相应的、配套的管理团队建设思路和措施。“双一流”建设目标宏大、任务艰巨,尤其是一流学科建设,如果没有卓越的学院管理团队作支撑,创新管理模式,营造卓越的学术氛围,就很难建设一流学科。

2 当前学院管理团队建设存在的问题
学院管理团队建设思维亟待更新
长期以来,学院管理团队被认为是承担一般的行政性、事务性工作,所发挥的功能仅仅属于辅助性范畴,与教学、科研岗位相比处于从属地位,团队成员缺少实现自我价值的成就感和对所从事职业的自豪感。学院管理团队建设思维落后,缺乏超前意识,没有对团队成员的管理水平、业务素质、年龄构成给予应有的重视。学院管理团队建设直接关系到学院层面的人才培养能力和质量,关系到学院的科研能力和水平,关系到学科建设的成败,因此,学院管理团队建设思维亟待更新。
学院管理团队建设水平相对落后
许多学院管理团队年龄、职称和学历结构不够合理,缺少专门的管理人才。兼职人员多,专职人员少,低学历的多,高学历的少,导致团队的管理能力和效率低下。缺乏引进一流管理人才的意识和机制。年龄一般都比较大,工作活力和创新能