五年级语文上册 表里的生物课件 长春版.rar

文档介绍：表里的生物
长春版五年级语文上册第四单元
冯至(1905-1993),原名冯承植,字君培。现代诗
人,翻译家,教授。直隶涿州(今河北涿州)人。12
岁在涿县高等小学毕业后,入北京市立第四中学读
书,受五四新文化运动影响,开始写诗。
1921年暑假考入北京大学,1923年参加文艺团体
浅草社,1925年与友人创立沉钟社,发表了许多诗与
散文。
冯至
生字学****br/>秒添拨
miǎo
tiān
bō
jù
xiē
zhé
bù
拒蝎蜇怖
转:zhuǎn(转弯) zhuàn(转动)
蒙:mēng(蒙蒙亮) méng(蒙蔽)
多音字
默读全文,想想文章主要写了一件什么事。
小时候的“我”认为能发出声音的都是活的
生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信了
父亲说的表里有个小蝎子在里面。
初读感知
文中出现了两个人物,“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法?
“我”和父亲的对话描写;“我”的心理描写。
“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手来。
……
越不许我动,我的手指越想动,但是我又不敢,因此我很痛苦。
强烈的好奇感,渴望打开那块表探个究竟。
细读感悟
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东
西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里
呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:
表里边有一个活的生物。
细读感悟
弄清缘由之后的满足感
我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是
一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里
边的蝎子与一般的不同。
细读感悟
在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法,富
有童真童趣。
从刚才的朗读中,你感受到文中人物的个性了吗?
好奇心很强
渴求知识
善于观察和思考
富有探究精神……
总结
再见!