文档介绍：知识与技能:
1 .了解自然地理环境整体性的概念与表现
2 .理解自然地理要素的相互作用
过程与方法:
1 .自主探究法与分析讨论法
2 .分析景观图片,知道自然要素之间关系,
认识地理环境整体性
3 .探究活动:理解自然地理环境各要素相互作用
情感态度与价值观
树立普遍联系观,利用自然中做到统筹兼顾
教学目标
图中有哪些圈层,水在组成各圈层的要素间是如何传递的?
上述景观主要分布在下图哪些地区?
谁能说出它们的自然地理环境主要特征?
(提示:可以从海陆位置、气候、河流、植被、土壤等方面来说明)
想一想
?
水文
地貌
土壤
气候
生物( 植被)
我国西北内陆地区
气候干旱
土壤发育差
肥力低
风蚀地貌
河流少
多为内流河
少数耐
旱植物
自然地理环境整体性表现之一:
每一要素都作为整体的一部分,与其他要素相互联系和相互作用。
图中人们如果过度放牧、砍伐森林、开垦坡地,地理环境要素会发生哪些变化?
大气要素
地形要素
生物要素
土壤要素
水文要素
东北林区多年的大规模采伐,给地理环境的各要素带来了哪些影响?
东北林区对平衡大气成分,净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土,改善当地自然生态环境具有重要作用。
议一议
东北森林变化导致了环境的整体变化
过度砍伐
植被破坏
水土流失
土壤变薄
肥力下降
自然地理环境整体性表现之二:
某一要素的变化会导致其他要素甚至整体的改变
河流径流季节变化增大
沟谷纵横
旱涝灾害增多
生态恶化
“牵一发而动全身”