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化,振兴教化的希望在老师”,老师是民族希望之所托,肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务,起特别的社会作用,构成其特别的社会地位。高校老师不同于一般老师的特别的作用是:其一,高校老师的基本任务是培育高级特地人才,而高级特地人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展,最终取决于高等教化所培育的人才数量和质量;生产力水平的提高,国民经济的发展,文化教化卫生事业的昌盛,综合国力的增加,社会的整体进步,很大程度取决于高等教化所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量,又取决于高校老师的工作。其二,高校老师,既是文化科学的传递者,又是文化科学的创建者。历来对人类社会有宏大贡献的科学家、思想家、活动家,不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起,用“学者”、“专家”来称呼高校老师,把高校老师的声望作为一个国家学术水平的标记,把高校老师的社会地位作为一面文明建设的镜子,能够成为一名高校老师是光荣的。