文档介绍：对外汉语综合课教学
华南师范大学
国际文化学院
习艳萍
一、对外汉语综合课教学的性质和任务
汉语综合课是对外汉语教学的一门主干课程。在对外汉语教学的发展史上,综合课曾有过多个不同的名称——精读课、汉语课、读写课等。综合课是近年来比较通行的说法。
汉语综合课教授汉语的语音、词汇、语法、文化等知识,对学生进行听、说、读、写各项技能综合训练。
综合课的基本任务是传授语言知识;核心任务是包括听、说、读、写的综合训练。
对于综合课来说,最重要的就是使学生掌握必要的汉语知识和规则,掌握较大的词汇量。
二、汉语综合课的教学内容
(一)语音系统
(二)汉字
(三)词汇
(四)语法
(一)语音系统的教学
汉语语音系统的教学内容包括:声母、韵母、声调(四声、轻声、变调、儿化)、拼音拼写规则等语音知识。
在汉语教学初级阶段,语音教学尤其重要。教师在这一阶段要详细介绍汉语语音的基本知识,配合大量的语音练习,使学生对汉语语音系统有初步的认识,并能比较准确地发音,语音语调基本标准,能用汉语拼音进行拼写。
1、对汉语教师语音方面的要求
准确的发音、辨音、正音的能力;
熟练掌握《汉语拼音方案》;
掌握语音教学的知识和方法。
展示声母、韵母、声调的方法:
(1)图表法
声母表、韵母表、普通话声韵配合总表、
五度声调示意图
(2)板书写出预定教授的声母、韵母、声调。
教授声母、韵母、声调的方法与技巧:
(1)示范法
教师发音示范,示意学生看教师嘴型。最适合用于单元音教学。
(2)图示法、手势模拟发音法
发音部位图
最适合用于zh、ch、sh、j、q、x与声调的教学