文档介绍：浅谈教师的职业道德
摘要: 任何时代的发展都离不开教育,教育质量的高低和教师队伍的整体素质是分不开的****总书记在高校思想政治工作会议上的讲话指出:要实现全员育人,全过程育人。对于中学思想品德课教师来说,做好中学思想品德课工作,加强教师职业道德,是教师工作的重中之重。
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关键词:教师职业道德规范
中图分类号:G6 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2017)03-0209-01
任何时代的发展都离不开对人的培养和教育,社会为满足自身的这种需要,而创造了培养人的专门事业一教育,于是教师的职业也随之产生了。在人类历史的沧桑变革中,教师承担着教化万民,培养后代,推动社会承前启后,继往开来向前发展的历史重任。在当今社会更是如此,教师不仅要有较强的专业知识水平和教学能力,还要有良好的取业道德,才能胜任21世纪教育发展的需要,成为合格的人民教师。
教师的职业道德是指,教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。古今教师职业道德的发展,始终贯穿着教书育人的要求。前苏联现代教育家苏霍姆林斯基认为:教师“不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”。在教师职业道德中,育人被视为教书的根本。作为一名教师,如果只教学生读书写字记诵课文,而不引导学生感受和理解做的人道理,那就不能使学生成为有益于社会和人民的人。在教育过程中,教师职业道德具体表现为热爱学生、尊重学生的人格、培养学生的思想品德、挖掘学生的智慧潜力、陶冶学生的情操,锻炼学生的意志、发展学生的个性……所有这些,确立保护了作为个性的人的价值和精神的独立,从而促使学生的发展既符合社会的需要,又满足了个体的需要,.既符合道德的原则,又符合学生身心成长规律的要求,从这个意义上讲,教师职业道德具有明显的道义价值。
教师的职业道德对社会成员也具有教育价值。特别在社会主义社会中,出于对国家和人民事业的职业责任感,人民教师往往要更多地接受社会各方面的监督。同时,教师所具备的职业道德也广泛、深入地影响着整个社会成员乃至社会的进步和未来。另外,教师职业道德作为一种精神表现,其教育价值将更加广泛地体现它对教师自身的教育中,教师职业道德作为一种行为准则,对教师的职业起着规范和制约的作用,使教师在教育过程中始终按职业道德的要求去做,树立正确的义务、良心、荣辱正义等观念和献身于人民教育事业的思想。
教师职业道德作为一种文化现象,也是伴随着社会整体道德的发展而不断发展的。它在不断吸取总体道德和其他文化因素的营养过程中,以其特有的方式体现在教师从事教育工作时所表现出来的职业****惯、思想态度、观念、情感和价值取向之中,成为教师精神世界的主要组成部分。当这种职业形成一种风气时,便成为一种文化,丰富着人类文化的宝库。
教师职业道德原则不同于一般的教师职业道德规范,它反映教师职业道德的基本特点,是建立和评价教师职业道德规范的基本依据之一,是教师职业中最根本、最具普遍性的道德规则,对建立和评价教师职业道德规